省经济所的小会议室里已经坐了不少人。顾秋月找了个靠前但不显眼的位置坐下，悄悄打量着在场的学者们。

赵明主任看见她，笑着走过来："小顾，来得真早，今天李研究员主讲，他可是社科院经济所的青年骨干。"

顾秋月从包里拿出笔记本：“这次机会很难得，我特意来取经的。”

讨论会开始后，李研究员深入浅出的讲解让在场的人都沉浸其中，他不仅系统地介绍了当前经济改革的前沿问题，还分享了许多实地调研的案例。

顾秋月飞快地记录着，不时在笔记本上标注自己的思考。

自由提问环节，顾秋月鼓起勇气举手：“李研究员，您刚才提到农村市场化改革中遇到的问题，我在教学过程中也发现学生对计划与市场的理解存在困难，请问您认为该如何向中学生解释这两者的关系？”

李研究员推了推眼镜，露出感兴趣的表情：“这个问题很好。其实我们可以用简单的比喻，比如……”他用了几个生动的例子，将复杂的理论讲得通俗易懂。

会后，李研究员特意找到顾秋月：“你是中学老师？能问出这样的问题很不简单。”

赵明主任走过来介绍：“李研究员，这就是我跟你提过的小顾，刘教授的手稿就是她整理的，她马上就要参加社科院的研究生考试了。”

李研究员眼睛一亮：“原来是你！那份手稿整理工作做得非常专业。”他热情地说，“考前辅导班的事情我已经安排好了，你到时候直接去找王秘书就行，住宿都安排好了吗？”

顾秋月感激地点头：“都准备好了，真是太感谢您了。”

“别客气。”李研究员笑道，“你的理论基础很扎实，又有实践经验，我们很需要这样的人才。”

回家的路上，顾秋月的脚步格外轻快，夕阳将她的影子拉得很长，就像即将展开的新征程。

她特意去买了答应孩子们的糖炒栗子，热乎乎的纸袋揣在怀里，让她心里也暖暖的。

晚饭后，孩子们睡着后，顾秋月才和谢时屿详细说起今天的经历。

“李研究员特意又问了我住宿的事，”顾秋月一边整理行李一边说，“还说考完试可以带我去见见几位导师。”

谢时屿帮她叠着衣服：“这说明人家重视你，记得多带几件厚衣服，听说北京这几天要降温。”他顿了顿，语气温柔，“别太紧张，你准备了这么久，肯定没问题。”

顾秋月停下手中的动作，轻声说：“其实最舍不得的是孩子们和你，又要离开你们这么久。”

“放心，”谢时屿握住她的手，“我会照顾好他们，你安心考试，等考完了，我们带孩子们去京城看你。”

顾秋月靠在他肩上，忽然想起什么：“对了，学校的课程都已经安排好了，我打算向校长辞职，教案我都放在书桌抽屉里了。”

“你做什么样的决定我都支持。”谢时屿轻轻揽住她，“你现在最重要的任务就是调整好状态，轻装上阵。”

一周后，顾秋月最后一次来到经济所告别，手稿整理工作已经全部完成，她仔细地将最后一份资料归类放好。

赵明主任检查完所有材料，满意地点头：“真是辛苦你了，刘教授的手稿能遇到你这样用心的整理者，是他的幸运。”

顾秋月：“该是我谢谢您才对，这段时间我学到了很多，对考研也有很大帮助。”

“祝你金榜题名。”赵明真诚地说，“考上了记得给我们报个喜。”

临走时，顾秋月犹豫了一下，还是开口道：“赵主任，我在整理杂志时偶然发现一张三年前的会议纸条，上面有个红三角标记，您知道这是什么意思吗？”

赵明愣了一下，摇摇头：“没听说过，可能是哪个研究员随手做的标记吧。怎么，有什么问题吗？”

“没有。”顾秋月笑笑摇头，将这件事轻轻带过。

回家的路上，她去邮局给孩子们买了明信片，然后开始最