电话那头传来一个温和但官腔十足的中年男声："顾秋月同志你好，我们是省文化厅民间艺术保护办公室的，听说你最近在收集整理本地刺绣技艺，还与李淑兰同志有接触？"

顾秋月的心跳突然加速：“是的，李婆婆的刺绣技艺很高，我正在向她请教学习。”

“很好很好。”对方的声音带着笑意，“我们就是想了解一下，李淑兰同志最近是否与一些老艺人，特别是省外的，有联系？或者有没有收到什么特别的刺绣作品？”

这个问题来得突然而蹊跷，顾秋月握紧听筒，脑海中瞬间闪过那幅《春色满园》和那个神秘的“周”字暗号。

省文化厅，为什么会突然关心这个？

顾秋月的心跳在胸腔里重重地敲了一下，声音却维持着平稳：“省外的老艺人？特别的刺绣作品？这个……我倒没有听李婆婆特意提起过。同志，是有什么特别的事情吗？”

她巧妙地将问题抛了回去，同时大脑飞速运转，分析着这通电话的潜在含义。

省文化厅、民间艺术保护办公室……听起来是正当对口单位，但这询问的方式和时机，结合那幅神秘的绣品，总让人觉得不那么简单。

电话那头的男声依旧温和，却透着一丝不容错辨的官方口吻：“哦，没什么大事，只是例行了解，李淑兰同志是我们省内有记录的刺绣老艺人之一，我们关心一下老艺人的近况和艺术交流情况也是应该的。

顾老师如果了解到什么情况，或者李淑兰同志那里有什么特别的发现，希望能及时和我们办公室联系。”他顿了顿，补充道，“这也是为了更好地保护和发掘我们宝贵的民间艺术嘛。”

“我明白，保护民间艺术确实很重要，如果有什么发现，我一定及时向您汇报。”顾秋月嘴上应着，心里的疑团却越来越大。

例行了解需要直接打电话到学校找她这个只是近期才去走动的人？更像是某种试探或者……寻找。

“那好，就不多打扰顾老师工作了，这是我的电话号码，请你记一下。”对方报出一串数字，顾秋月连忙从校长桌上拿起笔记录下来。“谢谢配合，再见。”

“再见。”顾秋月放下听筒，手心里的微汗尚未褪去。

一旁的校长好奇地问：“小顾老师，文化厅找你什么事啊？是关于你收集刺绣资料的事？”校长是个慈祥的小老头，对顾秋月这个有才华又努力的军属老师一向很照顾。

顾秋月收敛心神，笑了笑，半真半假地说：“是啊校长，说是关心一下民间艺术的传承，问我跟李婆婆了解的情况。”她没提那奇怪的问话内容，直觉告诉她这事暂时不宜声张。

“这是好事啊，说明上级重视！你好好了解，说不定以后还能给咱们学校争光呢。”校长乐呵呵地说，“快上课了吧？快去准备吧。”

“哎，好的校长。”顾秋月应了一声，拿着记了电话号码的纸条走出了校长办公室。