是在校外牵手拥抱，往后胆子逐渐变大，在做完课间操返回教学楼的人流中也敢若即若离地勾连手指。

陈均面无表情走过只当没看见。

又一次，在放学后没人的楼梯间撞见同学水蛇般相互缠绕接吻时，意外地，陈均脑海中浮现出许久未见的人的笑颜。

那时陈均才后知后觉、恍然大悟般思索起他对齐妤的感情应该没有哥哥会在撞见亲密场景后想到妹妹。

以前陈均不懂，没往别的方面想，习惯使然让他照顾妹妹般对待齐妤。

可现在，陈均在对齐妤日渐加深的思念中捕捉到了名为“喜欢”的情感。

这一发现不足以让陈均慌乱，这是再正常不过的倾向，没有人会不喜欢齐妤。

陈均清楚明白，对“妹妹”齐妤的喜欢和对“女生”齐妤的喜欢是不同的。

前者是应当的、合乎道德的、从小被身边人教着要去做的事情；后者是全然陌生的、注定的、不以外力为转移的心意。

陈均思维敏捷，擅长解题，总能快速找到问题的解，而自己喜欢齐妤是一个再明显不过的、在以前却被数次忽视的正解。

在分条缕析自己的想法后，陈均大脑清明，异常平静，除去心跳和呼吸在可控范围内的稍微加快，以及对齐妤的思念再次加深，以至于他难以忍受，想立刻见到她。

陈均并不会因此去做些什么，至少目前不会。

他和齐妤的关系足够亲密、足够稳定，没有必要做出改变。

他目前要做的是和齐妤考同一所大学，他们已经分开太久，三年是陈均的极限，再长下去他将无法接受。