到为?止，安溪心领神会。

“明白，我上。”安溪利索道?。

下节课是?《应危》理论课，是?唯一一门从始至终只有一个版本的?理论课，它甚至没有书。

因为?它的?核心思想靠老师口口相传：

“打得过就打，打不过就跑，跑不了就死，实在不行，躲着点人失控。”

过去她们这节课都是?障碍跑，就是?老师将同学们分成两批，一批设置障碍跟攻击，一批不能反抗只能跑。

安溪一开始是?普通参与者，后来因为?无论在哪一方都太能召唤人一起搞事，成为?了策划者。

所以这门课她还是?很有心得的?。

虞老师并不意外安溪的?回答，虽说接触时间不多，但他?很了解安溪一点——她有多坑，就有多能抗事。

“我的?事情说完了。”

虞老师道?。

“那轮到我了是?吧？”安溪问，“老师我的?工资你考虑好了吗？”

“你真要工资？”虞老师。

安溪闻言奇怪反问：“不然呢？老师您是?倒贴工作吗？”

虞老师没话说，因为?他?是?有工资的?，只是?工资不是?钱而已。

“老师，您就直说吧，您能给?我多少？”安溪说着抹了抹眼角，悲伤道?：“您知道?的?，我来自乡下，家里?很困难的?。”

“医务室所有药剂工具的?使用权。”虞老师。

安溪闻言难以置信道?：“您在开玩笑？我来任职，这不是?本来就有的?权利吗？”

“医务室的?使用权呢？”

“您要把钥匙给?我？”安溪惊喜道?。

“别说笑。”虞老师似笑非笑道?，“医务室只有一把钥匙，你有理发店的?钥匙还不够吗？”

安溪丝毫不怀疑人群里?信息的?传播度，尤其是?给?钥匙这件事是?在很多人眼睛下进?行的?，哦，还有很多嘴巴。

“您也知道?，七班同学找我治疗都要用钥匙作为?报酬。您邀请我入职却只给?我一句空话。”

虞老师道?：“你让我想想。”

安溪看?着虞老师故作思考，是?的?，安溪觉得他?是?装的?。

工资这件事她说了很多次，她根本不相信虞老师没有想过一丁点预设。

虞老师没有装……思考太久，他?道?：“假设我说病例随你查阅，恐怕你也要说这也是?在你权利之内的?事情是?吗？”

安溪理直气壮点头。

“老师，我还要备课，咱们直接一点吧。”

虞老师微笑：“药膏供应呢？”

可算说到点子上了！

安溪瞪大眼睛问：“无限制？”

“左转不送，记得关门。”虞老师。

“那你说个价。”

“一周两支。”

“太少。”安溪诚恳道?：“您不知道?七班有一个学生皮肉之下有虫，我能想到的?办法就是?撕开皮捉虫，如果您没有其他?办法，药膏一定不能少。”

其实她最近有了新办法。

“特殊情况特殊提供。”虞老师根本不顺她的?话，“如果你没有其他?的?事情，就回去备课吧。”

安溪琢磨这大概就是?底线了，她麻利说完中午开始治疗之后，利索转身离开。

当然没关门。

学校医务室就应该二十四?小时开门才对?！天天关门挂牌子算怎么回事啊？

虞老师看?着安溪离开的?背影，抽出文件夹下一张纸，在后写到：

【性情乖张善良，共情能力强，有较为?强烈的?领导想法，未发现任何攻击性与反社会性思想与行为?。】

他?写到这里?停了停，笔尖停留在最后一句，最终没有划掉这句具有主观性的?记录。

＊安溪离开医务室后没有直接回教室，而是?转身往宿舍去。