面对不争的事实，看顾云淮还能如何辩驳！

百姓们想要为顾云淮助威，却口笨嘴拙，不知道说什么好。

河湾村的百姓们更是着急，哎呀，自己学了，怎么就学了这么点东西！到用的时候，怎么就找不来，怎么就这么笨呢！

方远他们更是恨自己平日不爱读书，读了也鲜少深入思考，在此关键之际，竟然帮不上忙！

张梓若情不自禁地往前走两步，担忧地望着顾云淮。

顾云淮朝她笑笑，从容的问提问者：“你可有功名？”

读书人一愣，“暂未。这与我说的问题又有何干？”

顾云淮笑道：“自然有关。你非官员，非上位者，即便读了书也只是民。即使做了官，对圣上而言，也是民。”

“若不兴教化，你与其他人有区别吗？天下皆愚昧之民，从哪里选拔任用贤才呢？若不兴教化，县里的县学又是做什么用的呢？”

读书人被他问住了，一时讷讷不能言。

“至于你说的，民众一知半解，反对政令的事情”顾云淮笑意盈盈，“历史上好像不止一次有读书人反对朝廷政令的事情。”

“然而，历朝历代有因为民众读了书，对政令表达出不同的意见，就取消科举，取消县学，不让人读书吗？”

这下，持反对意见的读书人犹如被一棍子敲到头上，神色惊愕愣怔，连嘴都张不开了。

看他们好像受的打击过大，顾云淮笑了笑，言辞缓和，“凡兴教化，这是不可避免的问题。”

“但比及民众无知，民众有知而有异议，倒是好事。上位者可以广纳言路，得知民众反馈，做出更好的决策。”

“使民不可知的治理方法，乍一看方便，其实不然。若有人心怀叵测，恶意鼓动，民众如果愚昧无知，很容易被轻易鼓动生乱，则地方易乱，且民众性命不保。”

“若民众有知，他们自会明辨是非，不会轻易被人鼓动。他们有了学识，自会用学识让家人过上更好的生活。如此一来，不仅有利于地方安稳，更有利于发展。”

县令捋着胡须，笑意融融地暗自点头。

若是想要愚民，朝廷又怎会将兴教化作为地方官员的考核成绩之一？

一些人认为，所谓的兴教化考核，是看本地读书人中举者是否多，考中的人多，就是教化成绩好。百姓，则不在此范围内。

可他们恰恰忘了，读书人也是民！民，也可以成为读书人！

这一点，云淮，讲的甚好！

县令望向顾云淮的目光满是喜爱！不凡！此子不凡，非是池中物啊！

顾云淮正在做最后的总结：“正如理越辩越明，有为的上位者也不惧有识之士多，只会为之感到欣喜。

因此，‘民可使由之不可使知之’理解为‘民可使由之，不可使知之’，不如理解为‘民可使，由之；不可使，知之’。”

“好！”

百姓们拼命的鼓着掌，高声吼出内心最澎湃真挚的情感！

石头他们举着扇子蹦蹦跳跳，“好！”“班长讲的真好！”“班长真厉害！”

方远他们激动地鼓着掌，内心有种自己都说不上来的感动。他们与有荣焉地挺直了身板。

不愧是我们小师兄，讲得就是好！与读书人辩驳也丝毫不落下风，甚至更胜一筹！把对方问得话都答不上来，妙！太妙了！

“好！”“好！”“讲得好！”不住的有人叫着好，热烈的掌声如海啸般席卷千场！

人群里的沈河按着前边人的肩膀，往上窜出好大一截，高声喝道：“出口惊风雨，音落震鬼神！此中有真意，谁人不是民？！”

他的家人，他前后左右的村民皆震惊地扭头看他，转眼便跟着他一起吼了起来。

河湾村的百姓们也都加了进来：“出口惊风雨，音落震鬼神！此中有真意，谁人不是民？！”

“出口惊风雨，音落震鬼神！此中有真意，谁人不是民？！”越