人的确是他打的, 没什么好说的。

少年?桀骜，不驯, 不屑于向大众解释，放在班主任眼中，无意于一种变相的承认。

当即皱起?眉头：“老师本来相信你不是会随便动手的人, 可你要是什么都不说，老师也没办法替你做主！”

话语不自?觉带上了严厉。

另一边，金苒只在江许黎进来的时候轻飘飘看了一眼，之后便移开目光。

她可记得对方对她的“警告”，在外面要装作不认识，做最熟悉的陌生人。

这会儿，她正拿着课本向年?长的同事们?请教一些教学经验，没有特意关注那边，不过因为办公室的地方小，对话还是不可避免往耳朵里钻。

打架？

金苒倒是没有感到奇怪。

江许黎不是传统意义上的乖孩子，逃课，骑摩托，和父亲争吵，每一件都充满叛逆期少年?的风格。

只是上班第一天就碰到继子打架，让她一时不知该感慨自?己运气?好还是坏。

而且她潜意识里觉得，江许黎不会无缘无故打人。

究其原因，大概一个?会收养流浪猫的少年?，心肠不会坏到哪里去吧？

金苒心里这样想着，表面却没有任何举动，只是随意听了几句，又将自?己的注意力投入到课程备课中。

她是半路入职，说好不好，说坏的确有点儿麻烦。

现?在高一课程已经进入尾声，听其他老师说，自?从上一任数学老师离职，高一三?班的数学课一直是四班的老师帮忙代课。

因为不是直属老师，难免会有许多疏漏的地方，加上三?班的同学对这位临时老师没有认同感，从不询问问题。最近一次月考，三?班的数学成?绩下降严重，从原本的年?级第五，下滑到第七名。

金苒翻开学校册子，发?现?整个?高一只有七个?班级。

忧愁地捏了捏眉头，她猜测会有挑战，没想到挑战这么大。

更?没想到的是，在她思?考问题的时候，旁边的情况已经发?展到另一个?阶段。

“砰！”

一声巨大的响动突兀地响起?，把办公室里包括金苒在内的其他老师吓了一跳，大家纷纷望向发?声源，却见三?班的班主任手掌哐哐哐拍着桌子：“看他们?不顺眼就打人？哪天看老师不顺眼，你是不是还要打老师？”

江许黎懒洋洋道：“不敢。”

“我看你不是不敢，是太敢了吧！既然这样，那就叫家长来！”

班主任一锤定音。

金苒：“……”

等等，她才一会儿没听，发?生了什么？

眼前的画面过于丰富桀骜不羁的学生，怒火中烧的老师，还有五六个?看热闹的同事，她这第一天的上班生涯可真?精彩啊。

班主任生气?是真?生气?。

但要说眼下的行为，却是多少掺杂着些演戏的成?分?。

江许黎身份比较特别，他既不敢深究，又不敢轻放，干脆把矛盾抛出?去，借着叫家长的名义让其他人来处理?烂摊子。

班主任的想法确实不错。

在听到叫家长后，江许黎脸上漫不经心的表情收起?，下意识转向金苒的方向。

他甚至不知道自己为什么要看，只在触及金苒一言难尽的表情时，嘴角倏然绷紧，那双凌厉如刃的桃花眼颤了颤，像被雨水打压的铃兰，片刻后，生硬地别开脸。

无所谓。

他想。

少年?故作毫不在乎，可明眼人还能看出他掩饰下的狼狈。

班主任顺着视线看过去，刚好看到新来的老师一副“被吓到”的样子，咳了咳：“那个?，金老师啊，正好你以后也教这个?班，你来说说，这件事情该不该叫家长！”

金苒来不及惊讶自?己居然成?了继子的嫡亲老师，便听到后面的问题，条件反射回答：“如果真?的做错事情，可以叫家长。”