沉浸在考研题海中的朱铬伸了懒腰，“我应该在进大学后好好学习争取保送的，考研太辛苦了。”

“朱老师，你觉得松寒是那种偏心的老师吗？”白霜问他。

朱铬揉了揉眼睛，“哪个老师不偏心？我们不是机器人啊。”回到松寒的问题，朱铬想了想，“松寒——我倒觉得没有特别的偏心，就是对葛画，有时像对妹妹一样好。可对其他人也很好啊，你不是自掏腰包给学生买了不少课外读物嘛。”

“我觉得，人的精力、时间、情绪都不是无穷尽的。”显得沉默的雷光芒苦笑了下，“对所有人能否一样是个伪命题。当然，我是指老师对于学生的关注上。老师本来做不到一视同仁，何必要被‘偏心’与否这种道德评价捆绑呢？’’拿着这个来捆绑老师的可是个十来岁的孩子啊。

四个人同时陷入思索。

松寒心里却越发清晰地浮出一个问题：自己对葛画是不是好得远超了对待其他学生的平均线？

她告诉之岚自己为葛画做的一些事后，之岚那边马上提醒，“松寒，你可别是玩养成游戏哦。”惹得松寒恨不得跳过屏幕去揍她，“你就这么看我的？”

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