应。”

周嘉朗轻声回道：“我觉得书里的内容也很重要。”

随着周围同学的加入，他们的自学行动越来越多的同学加入，最后扩散到全班同学一起学习。

因为盯晚自习的老师多数在第二节 课或者第三节过一半就会提前离开。

大家都一致决定利用晚自习的第三节 课后半节进行课文分析讲解。

马老师今晚负责的是隔壁班的晚自习，本来只是想着趁放学前到一班布置点预习作业。

站在窗边看这群学生你一句，我一句地把一篇课文分析得头头是道。