：“五条悟在哪儿？”

“他在坏爷爷家里睡觉。”

“......坏爷爷？”

“五条家的老老老家主。”

为什么要强调“老老老”呢，因为大哥哥好像才是正牌的家主，为了区分大哥哥和坏爷爷，他才强调了这个“老”字。

乐岩寺校长一愣，“你们是从五条家过来的？”

“嗯。”

乐岩寺校长：“......”

五条家的老东西，他们之前问他的时候他还装模作样的哭诉什么“孩子不肯回家”，结果早就偷偷摸摸地把孩子接到五条家住了，东京校、五条家和盘星教显然以这两个孩子为纽带，紧紧联系在了一起。