“有钱确实可以雇人干活，但是钱却不一定能够买到忠心不二，钱不一定能够让你被人信服，甚至还可能招来祸事，钱不露白就是这个理。”

“但是识字明理却可以，一个人利用自己的学识见识可以征服别人，可以解决问题，甚至是赚取钱财，当然，你们现在还每到那个时候，今天上午只教你们这一课，记住读书是为了什么，为何读书。”

一群孩子半知不解，但是却又好像懂了些什么，林毅并不着急。

“下午不上课，都回去准备，包括旁听的，一人准备一个沙盘，从明日起开始习字。”

王福走了进来，将沙盘的模样展现了出来，其实就是一个长方形的浅槽，然后还有一个小推子，可以将沙子推平的工具。

“每日辰时敲钟，巳时末结束，中午休息一个时辰，下午未时初到申时末结束，春耕秋收有忙假，十日一休，行了，你们离这里都不远，该回家的回家，以后要是自己带饭的，可以去厨房热一热。”

自己这一波学生估计没有掏钱在私塾里吃的，也省得费事了。

第600章 家用

开学十天，总算迎来了第一个沐修日，孩子们还有些舍不得离开私塾，不过能够休息一日，那么也能抓紧时间给家里帮忙。

毕竟私塾里虽然正式的学生只有六个，但是有钱的学生就一个，其他的家里还是普通人家。

林毅并没有布置作业，既是沐修，那便回去好好帮忙干活，回来之后每个人表达一下沐修在家一日的感受。

林毅一日开两课，上午习字，下午学算数，手里的数就两本，一本诗词，一本九章算术。

按理，九章算术不会作为启蒙之书，但是林毅偏偏就用来启蒙用了。

诗词简短，不像文章，用来识字十分不错，加上押韵好记忆，入学上半年学习基础，下半年会有新的安排。

不爱念书的钱修都十分喜欢上学，一开始钱掌柜夫妇还很是担心儿子顽劣不肯学，哪知才送去十日，已经学会了五首诗词，不仅郎朗上口，还倒背如流，每日的课业不用催促，孩子自己就完成了。

“先生教得如何？”

“先生教的很好，通俗易懂，而且先生还不罚人，还会给我们解惑，不像之前的先生，问题不许问，答不对还要打手板。”

钱修还是请过先生启蒙的，奈何与先生脾气不对付，最后不了了之。

林毅的课安排得很松散，上午习文，除了诗词本身，林毅还会给学生介绍关于诗人的平生以及一些趣事，不论是课堂内的六人，还是课堂外的孩子都听得入迷，然后自觉的一遍遍重复，仿佛融入到了诗人当时写诗的情景中，很快便记了下来。