?盼着记者同志呢。”

她问李于蓝，“你说，那俩记者能?来?不？”

李于蓝想了想，实事求是，“我觉着能?来?，咱有那航母模型呢，谁不想看看啊。”

如她所言，孩子们?做出来?个航母模型，这事自打收到信，方东晓和廉惠民就心心念念想着，最近几个月的时间，关于航母的事情，虽然没有向群众大肆报道过，可是在军政内部，这话题很热，他们?报社正?关注这个事情的时候，四方岛那边来?信，孩子们?做出来?个航母模型。

这可是大消息啊，打从收到这封信，两人就给报社社长打过申请，要求再次探访四方岛军属育红班。

可年初报社任务紧，上头印刷任务多，各种排版校对都?得有人做，实在抽不出空。

直到方东晓接到任务，采访贺清荣老前?辈。

别人不知道贺清荣的身份，她可是知道，航母计划领头人，是业内泰斗级别的任务，航母计划暂停，他一定?是最不舍的，果然，采访贺老的时候，她明显感觉到贺老的失意与灰心。

那种颓意与沮丧，从他身体里渗透出来?，无法?掩盖。

最后，贺老叹息着说‘没希望’的时候，她灵机一动。

那份一直随身携带的报纸，被她郑重送给贺老，她想，也许该让贺老看看那群孩子，那群虽然是小小少年，可依旧志存高远的孩子们?。

她并不知道这封信带来?的东西和产生的作用，直到她收到贺老亲自写的一封感谢信。

那封信里，是贺老言辞恳切，激情饱满的语言，再不见那种灰心丧气，他表达了真挚的感谢。

‘谢谢你，小方同志，让我在最沮丧的时候，认识到这样一群孩子，他们?让我重拾信心，就像你报纸上所说，他们?是未来?，是希望，是无限的可能?’。

‘真的难以置信啊，在那座岛上，那个朴素的家属院里，我看到了那个模型，发现了一颗种子’。

‘孩子们?说，你是他们?的大老鹰，他们?会?经常给你写信，也许你已经知道，他们?做了一个航母模型，去看看吧，看看孩子们?的惊人创举，第一次见到那个模型的场景，我一辈子都?不会?忘记，那是震撼的，感动的，骄傲的，那是孩子们?的惊喜，我想，你也会?喜欢’。

和那封感谢信同时到来?的，是孩子们?的邀请信，收到这两封信，方东晓再也忍不住，把?这封信拿给社长看，她要再去家属院，去看她想念的孩子们?。

贺老亲自写的信本身就意义重大，更不用说他心里的内容，他说，他在育红班给孩子们?当了三个月的老师，他喜欢那群孩子，孩子们?做了航母模型，他带着孩子们?做了真正?的船，这里面每一件事，都?是非常重要的新?闻素材。

看完信，报社社长立即拍板，“去，带着相机去，把?那航母模型还有船，拍下?来?。”

方东晓大喜，随即想到门口等着的廉惠民，她不忘拉上这个老搭档，“哦，社长，我还得带着惠民，他的速记能?力，我很需要。”

“同意。”

就这样，在一个温暖的午后，两人再一次踏上四方岛家属院这片土地。

依旧是干净简朴的道路，一砖到顶的白灰房，和那个毫不起眼的育红班。

孩子们?正?在上课，田老师的声音还是那样富有感染力，牢牢抓住孩子们?所有的注意力。

两人放轻手脚，根据孩子们?给的信息，走进游戏室。

该怎么形容那种感觉呢，一脚踏进屋子，好?似穿越时空般，让人忘记今夕是何年。