闭症患者的兴趣，培养他们的社?交能力，同时传授必要的生活和课业知识。

蓝屋子是半公益性质，有社?会爱心捐赠，每月向患者家?属收取的费用相对于私立机构便宜些，一月四千；若需晚间?住宿，每晚二十。

姜皙初来誉城时，觉得城市太大太繁华，人?员复杂，她莫名不安，总想逃离。

可姜添每周看医生，每天去蓝屋子上?课、认识同学，结交朋友，状态明显好转。原打算在誉城待几月就去云南的姜皙，只得改变计划。

但上?上?周搬家?，他又不太开心，情?绪也有所起伏，所以今天去学校交每月学费前，姜皙先?带他去看精神?科医生，两小时的治疗，五百块。

治疗完，姜皙将姜添送去学校，碰见姜添班的潘老师。潘老师心理学出身，从事特殊教育十多年，是位很有爱心的女老师。

学校设有不同的兴趣班。姜添喜欢音乐，来这儿后，潘老师意外?发现他有吹笛子的天赋。而蓝屋子与誉城天湖区少年宫仅一墙之隔。隔壁的专业老师常来教学。

短短半年，姜添进步很快。

潘老师感慨：“程添很有天赋，教笛子的吴老师昨天还?夸他呢。像我之前说的，成长?过程中没重视，程添的病情?要是从小做社?会化训练，现在都不用怎么看管，能自理了。”

姜皙说：“那时家?庭困难，不懂这些。”

都以为，他是个傻子。

她也是五年前在梁城遇到易柏宇，才知姜添原来是自闭症。从那时开始，她带着姜添接受治疗。不过离开梁城后，她住在小城市，医疗不如誉城专业。

“现在也不迟。”潘老师见她拄着拐杖，问，“假肢还?没修好？”