对那些?让人头痛的问?题少年?、多次批评教育不改正的家暴者，通过全方位社?会监控，可以有效预防犯罪。

但?他们离开后，这个联动机制便没有启动过。

刚分配来?的警校毕业生刚入职都有些?青涩，熟悉辖区还有个过程，社?区干部都认不全，怎么联动？

拿张明?辉这个案子来?说，亲爸打孩子，问?题也并不严重?，派出?所民警怎么管？

中国?式教育，历来?讲究棍棒底下出?孝子。

于是……就有了闻秀芬报警急得跳脚，李秋芸不急不慢填报警记录表的这一幕。

姜凌看出?来?了魏长锋的为难，没有再问?，而是对闻秀芬说：“走！我们跟你去看看。”

派出?所警务大厅里，看到姜凌等人匆匆离去，李秋芸与今年?刚分配来?的警校生吴建斌对视一眼，有些?无措地站着。

闻秀芬到派出?所报警，是李秋芸接的警，按流程来?说应该是要由?李秋芸填完报警记录，然后向组长魏长锋汇报，再决定派谁出?警。可现在被姜凌抢了先，二话不说带着报警人处理去了，他们怎么办？

魏长锋看着这两个新人的呆样，不由?得跺了跺脚：“你们还愣着干什么？赶紧跟上?啊。”

第88章 张明辉 孩子真的睡着了！

姜凌一动, 她的团队成?员跟着便动了起?来。

周伟开动车辆，刘浩然?与李振良拉开车门上了车。

姜凌带着闻秀芬坐进后排。

车辆启动，飞也似地往印染厂方向开去。

闻秀芬略有些局促, 老老实实端坐着, 不敢胡乱张望。

窗外熟悉的景色在飞快地向后掠过, 但姜凌此?刻无心?欣赏。

闻秀芬描述的每一个细节：打孩子时发出的砰砰声响、孩子压抑的哭声、极端的恐惧、不寻常的伤痕，这些都让姜凌脑海里?浮现出一个词虐待儿童。

可能大多数人?都会?觉得，棍棒底下?出孝子，中国式教育没什么，谁小时候没有被?爸妈揍过。

但姜凌认为, 这也得分情况。

虐待与管教之间，是有差别?的。

前世她在女子监狱当档案管理员的时候, 接触过两名被?关?押的女子。

一个是后妈，看不惯丈夫与前妻生?的女儿，表面慈和，私底下?虐待, 偏偏孩子的父亲像是眼睛瞎了一样看不见女儿受的苦，直到女儿昏倒送进医院, 医生?看到她身?上累累伤痕, 这才报警将这个恶毒后妈送进监狱。

另一个更可怕，是亲妈。离婚后带着儿子生?活, 交往过几个男友，但对方都嫌弃她带儿子不愿意结婚。后来, 她找了个有虐待癖好的男友，为讨好男友，她献祭了儿子。这个孩子，被?她男友虐待致死。

这两名女性罪犯, 刚入狱警的时候哭得像泪人?儿一样。