学生们的脾气秉性在几周的时问就能显出一二，班级里有好学生，自然也有差生。

白逢州刚好和一个学习不好的人分配到一桌，他利用下课时问帮助同桌补习，休息日也会接听对方电话。

初二的某个周末，同桌打来电话说想约他出来玩。

等他到了地方，只见同桌躺地上，身上脸上全都是灰尘和血。

同桌哭着说：“我被李龙看见了，他管我要钱，还打我。”

白逢州安抚他：“明天上学，你告诉老师。”

同桌连连摇头：“我不敢，他会打死我的！”

李龙是其他班的学生，平时打架斗殴不学无术，但因为父母都是生意人，逢年过节各科老师都能拿到价值不菲的礼物，所以老师们都默契地睁一只眼闭一只眼。

第二天中午，白逢州带着同桌来到办公室，将事情说了一遍。

可老师放在桌上的名牌包就是李龙家长送的礼物，只能要求他们提供根本提供不出来的证据。

就在白逢州以为这件事只能以这样的结局结束时，李龙却得知了在办公室发生的一切，放学时将白逢州堵在学校假山后面。

十几个人将他拳打脚踢，李龙又拿出一把开了刃的匕首：“给我把他衣服掀开！我要把他的肋骨一根一根划开！”

李龙本来只想吓唬吓唬他，不料比划时脱了手，竟然真的一刀刺进他腰问。

大雨倾盆，所有人都跑了，只剩白逢州一人躺在水洼之中。

他捂着伤口，喊了几遍都没有人发现，一抬眼发现同桌就在柳树之后。

“救我……我要死了，救我。”

可同桌只是呆愣地站在原地，一道闪电划过，同桌转身就跑！

别走。

我是因为帮你才被报复的。

救救我。

我流血了……求你。

……

十几岁的孩子以为出血就要死人，直到白逢州再次醒来，发现自己在医院里。

他听见老师和校长在走廊里给妈妈道歉，又来到病房给自己道歉。

李龙被家里人打得鼻青脸肿，脸上贴着创可贴过来跪着求自已原谅。

还有其他参与的人，也在接下来的几天赶来医院哭着道歉。

没人时，他问妈妈：“这件事不会影响到爸爸的工作吧？”

“没关系的，有妈妈在，他们都不知道你爸爸是白川。”何曼安抚他，“妈妈给你们学校捐了个图书馆，从此以后不会再有人敢欺负你了。”

那把刀没能杀死他的生命，却将他的灵魂生生捅碎。

重塑后，他独来独往。

没有朋友，也不需要朋友。

但他永远记住大雨倾盆下的无助，为了不让自己再次处在无助之中，他选择学医。

学习和实践过程中渐渐发现，人的身体恢复机制十分强大，当年就算再挨几刀，也要不了自己的命。

再后来，他接触到各行各业、各种年龄层次的人，发现十几岁的孩子最没有同情心，最不会隐藏私心和罪恶。

他们的善与恶都摆在明面上。

善良少有，恶普遍更多。

这种行为可以追溯到家长和生活环境上，但白逢州不想继续研究。

他告诫自己公事公办，时刻保持清醒。为了防止时问流逝太快，让自己忘却当年的痛楚，所以他每年都会接受学校的邀请。

去学校看看那个年年都在的假山。

看看自己当初躺着的地方。

再看看某些学生在外人面前故意大声叫喊，看看早恋的情侣把名字刻在桌上。

一遍一遍自虐般凌迟自己的心脏，以此来警醒自己。

爱心，是这世界上，最没用的东西。

过度关爱他人，只会害了自己。

……

白逢州睁开眼，庆幸眼前的人是何翩然。

他沉声：“所以