经学过声乐，唱起来就是鬼哭狼嚎的。

巫望望若有所思：“《魔笛》？为什么会选这个？我被惩罚，是跑圈的时候背学生守则，为什么你不一样？”

凌远杉听后也很震惊：“你是一边跑步一边背学生守则？跑多久？”

“没多久，三百圈。”巫望望随口回答。

“三百圈？这个副本的操场是标准的四百米一圈，十二万米，一百二十公里，你怎么一个晚自习就跑完的？跑完还能活着？”凌远杉算了算数字，惊呆了。

马拉松也才四十二公里啊，整整跑了三个马拉松，骑马的话，马也累死了吧？

巫望望冷汗下来了，她就说为什么体育老师一脸震惊的样子，原来人是不能按照短跑最快速度持续跑完那么多距离的吗？

显然这已经不是说跑山能解释的了，正常人类都做不到。

但总要要借口，巫望望沉默一会儿，说：“我用了下喷雾，真跑完我不死了？以防万一，我跑了两圈受不了就用喷雾蒙混过关了，挺好用的，所以我后面还回去上了晚自习。”

凌远杉一听，疑虑散去，接着生出安心：“那就好，我还以为你被鬼附身了呢，那个喷雾管用就行，走，我们路上说，我先给你讲讲《魔笛》的内容。”

怕赶不上回宿舍的时间，两人只能路上交流，可怜凌远杉的嗓子，越来越哑。

关于《魔笛》，它讲的故事非常简单，就是明线是王子拯救公主的故事，暗

线是女王不满日帝的做法，想让王子跟女儿完成复仇，并且夺回女儿，但最终王子跟公主战胜了邪恶，在一起过上了美好生活。

结合巫望望说的，每个人的惩罚都会跟他们过往的经历有关，高鹄是归国人才，他对中文没有那么好的把控力，所以让他背学生守则没什么意义，只要他遵守大概的校规就行。

至于内容就很有意思了，《魔笛》的故事虽说简单，但也暗含了反转，会不会也是在暗示高鹄的人生，有明暗两面呢？

“如果《魔笛》的故事贴合了高鹄的人生，你觉得高鹄在这个歌剧里扮演了什么样的角色呢？”凌远杉在说完故事后问。

巫望望摇摇头：“我们都知道副本里最好不做假设，容易把自己都骗了，只说所见的话，以高鹄被霸凌的程度，我觉得他在故事里，没有角色贴合他的人生。”

凌远杉想了好一会儿，说：“以我这一天的经历来看，我觉得高鹄是魔笛。”

闻言，巫望望停下脚步：“魔笛本身？为什么这么说？”

“他是临时回国高考的，我看了他的课本，发现他最大的问题是语言不通，他只会很简单的书面汉语，就像那只在女王和王子手中的魔笛，谁使用它，它代表了不同的意义，相对的，在音乐系，他被排挤，就是清高自傲，可如果是他熟悉的人，又会怎么想？”凌远杉始终觉得十个学生之间并没有那么简单。

他们出事的时间太集中了，好像某个小团体突然就被针对了一样。

巫望望觉得凌远杉这个思考方向也不无道理，只是缺少一点证据，她想了好一会儿，才想起来是什么：“对了！是王子，是另外一个使用魔笛的人，是朋友！”

凌远杉没听懂：“什么意思？”

“就是你刚才说，高鹄很像魔笛本身，谁使用它，它就具有什么意义，对比起来，就是高鹄除了被音乐班和同班同学认为自己清高自傲不合群之外，是不是也应该有人觉得他很好呢？换句话说，持续被排挤霸凌的人，如果没有好朋友安抚的话，很快就会绝望自杀吧？”巫望望总算想起来这件事了。

没有人可以在没完全长大的时候独自面对一切，就像巫望望原身，她没有支撑，最终会选择留在了游戏里，她需要过的是一份安静的生活，状态不重要。

戈楠和高鹄这十个人，他们都有不同程度的崩溃，试图自救，但没有人给予他们任何帮助，连转班都那么苦难，学业也都算是完全毁了，他们靠自己真的能坚持到高考吗？