将自己的放任看作是一种实验，一种自由主义的教育实验。然而，当老师斥责她“不负责任”、馥姐声称她“不成熟不现实”又或者贺时晏评价她“太过permissiveparentingstyle（宽容式管教）”时，夏蓝多少会产生些自我怀疑——

她这样做对夏存而言到底是好还是坏？她是不是应该让她吃药？让她安宁，让她专注，让她合乎标准。

不。夏蓝不要。

她还是觉得，这只是另一种存在方式，属于夏存在的独一无二的存在方式。

如果她是野生的果树，那就永远做一颗野生的果树吧。

至于那些伴随而来的问题，她最近认识了一位毕业于东京大学教育学部的教育专家，她或许可以再请教请教他——

作者有话说：10万字了！剧情开始落地(/_;)

鄙人真的很爱写一些对比和对照（思索）

这些相反的东西界限分明还是模糊？是像一个季节到另一个季节那种混沌的过渡吗？（思索个不停）

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