，不用猜都知道，假如是你遭遇了同样的事，那可就真的完了。

这么一想反而让你心里的那股怪诞感少了一些：这才对嘛，这才是副本的感觉。假如本地人和外来者平等地遭受同样的危机，那就会使得你对这里的境遇多了太多的真实感。

就好像，你就是这个危险世界里的人一样。

可不能这样想。

你收敛心神，跟美玲打听体育课的情况。

“唔，就是先热身，再跑圈，然后练个藤球。”美玲很警觉地睁大眼睛，“体育课不会也”

“我不知道。”你说，“但是你先教教我这个什么藤球要怎么玩吧。”——

作者有话说：＊思考的结果是都不写了，下一章重新构思了

这一章我在犹豫要不要和下一章合并在一起……感觉这一章有点短了，但是下一章又会是比较长的一个……不过也可能思考之后下一章不写那么长了……嗐反正明天再说！爱！

第163章 体育课 ◎更衣室风波◎

“你之前有听说过藤球吗？啊？你们花国人真的不怎么玩藤球的啊！”

俩女孩拉着你跑去小花园, 美玲和慧敏的手出乎你意料的巧，她们用随手摘下来的野草很快就编织成了一个小小的球体。

“藤球就是这样用藤条——当然现在主要是用塑料条编织成的，比我手上这个要稍大一些。”美玲用手掂了惦, “嗯不过也没有大很多, 一般直径是12厘米这样。”

可你看着这草球上经纬线的形状，怎么这么像“排球？”你问。

“是吧！你也觉得像？”美玲和慧敏哈哈笑起来, 眼睛亮晶晶地看着你，“藤球是我们东南雅特有的运动啦，叫做 Sepak Takraw。‘Sepak’是玛来语的‘踢’, ‘Takraw’是我们溙语里‘球’的意思, 组合起来就是‘用脚踢的球’。”

说着，美玲不再用手玩这个小球球, 而是往外一抛，慧敏立刻就用脚把它给灵巧地接住, 再踢回美玲处。

美玲同样用脚接住, 先是用脚背踢了几下, 再猛一用力，小球被踢得高高的。还没落下来的空挡，美玲便一个快速的旋身，用另一只脚的脚后跟把小球给挑起来, 最后用手抓住。

“你看，就像这样。”

你啪啪地给这俩姑娘鼓掌。这运动确实神奇, 但要说这种脚上的功夫，倒有点像踢毽子。你再仔细看看, 荒废多年的历史知识从脑海中窜出：藤条编织的脚踢的球类运动——这更像蹴鞠诶！

美玲接着介绍道：“自己训练的话就是像我们这样练习踢它的花样，如果是对抗比赛的话，就比较像排球了。中间拉着个网, 然后用头、膝盖、肩膀还有脚后跟来接球，再跳起来一脚把球踢过去，好像在空中旋转一样，超帅！”

原来和蹴鞠还是不一样。你消化着这些知识，最后选择科技改变命运：拿出来手机，搜索了一些藤球的视频和别人总结的规则和技巧，总算对这运动在心里有了一个具象的了解。

“那我们现在这里练习一会儿颠球呗。”了解归了解，还是得实际上脚试试看才有意义。

美玲和慧敏就跟你分享起来什么样的角度，能够让球在你的脚面上稳住，什么样的姿势，能够更快地转身然后接球。别说，这个运动还真是有些难度。

如此这般做了一些准备后，你在心理上有了更多的把握，俩姑娘心理上总算排除掉了食堂那一幕带来的恶心感。下午第一节体育课就要开始了。

美玲说错了。体育课的第一件事并不是做那些运动，而是换衣服。

女生们陆续走进更衣室换衣服，大家笑着闹着，都不是很在意自己的身体就这么暴露在别人的面前。

你却有点不好意思。你之前也曾在副本里赤｜裸地对抗过一些未知的力量，那时的你完全不会因为这种裸｜露而羞耻，因为你是在捍卫自己的立场，你的身体不需要承受任何被符号化的凝视，你只是你而已。

可