先扫向桂熙：“这位家长，请问您为什么想让孩子在我们学校学习？”

桂熙认真地思考了一会儿，试探着说道：“因为近？”

“错。”晏清脸一黑：“我早就说过，要结合学校的教学理念、个人目标和未来规划三个方面来入手，态度要诚恳，语气要坚决。”

“太长了，记不住。”桂熙老老实实回答道。

不仅是记不住，她连那些词是什么意思都听不懂。

“你要是记不住，枝枝就上不了学。”晏清露出一个意味深长的笑：“所以知道要做什么了吗？”

被晏清站在道德高度全面碾压的桂熙识时务地不吭声了。

“下一个问题，你觉得一个学校最重要的是什么？”

桂熙的目光在一旁围观的长参和辛回脸上求助地转了一圈，只得到两张和她一样无知的傻脸，于是她硬着头皮答道：

“最重要的饭吧。”

“错。”果然又得到了晏清无情的一个错字。

桂熙有些不服气了，反驳道：“世界上还有比吃饭更重要的事情吗？”

“餐食只是最微不足道的方面，我们需要把重点放在学校的优势和自身需求紧密结合的方面，你可以着重讲述学校的师资力量、教学理念、文化氛围”

桂熙听得一个头两个大，可晏清的嘴就像开闸的水坝一样滔滔不绝，桂熙都不知道打了多少个呵欠，晏清才停止了他的长篇大论。

“最后一个问题，请你评价一下你的孩子。”

一听到这个问题，桂熙没有丝毫犹豫地答道：

“枝枝是世界上最好最可爱的小孩！”

“你说得对。”这回晏清总算没有再说“错”了，可还不等桂熙松一口气，晏清又接着说道：“但不够全面。”

“我们不能只说孩子的优点，这样会显得我们太过自负，给老师留下不好相处的印象。因此我们还需要向老师介绍孩子不足的地方，才能让老师更好的了解孩子，并且帮助改正孩子的缺点”

那些字嗡嗡嗡像苍蝇一样在桂熙耳边打转，终于等到晏清说完后，桂熙刚想开溜，晏清又开口了：

“我这边已经整理好了一共有二十道题型包含答案在内的录音文件，都发你手机了，记得背下来，你的时间不多了。”

在桂熙看着手机里长达一个半小时的录音文件脑袋发蒙的时候，晏清又微笑着将魔爪伸向了小桂枝：

“这位小朋友，你叫什么名字？今年几岁啦？”

“我叫枝枝。”小桂枝奶声奶气地说道，然后竖起三根手指：“我三岁了啦。”

“枝枝真聪明。”

晏清欣慰地笑了笑，刚想问下一个问题，小桂枝就手脚并用地爬上了茶几，站在上面拍他的脑袋。

“清清你为什么要问我叫什么啊？你是笨蛋了吗？”

完全不理解角色扮演是什么东西的小桂枝，下一秒手臂就搂上了晏清的脖子，开始在上面荡秋千。

晏清忙不迭托住她的脚：“枝枝，待会儿再玩，你还要回答我的问题哦。”

“我不要。”小桂枝认真地思考了一会儿，摇了摇头，然后伸手捏住了晏清的嘴巴：“你话好多，我不想听——”

嘴巴被捏住的晏清看着在他脖子上耍赖的小桂枝，心里满是无奈，从某些方面来说，桂枝和桂熙就像一个模子里刻出来的。

都有着能让人瞬间无名火起的能力。

“枝枝，如果你不乖乖回答问题的话，到时就不能上学，也就不能和其他小朋友一起玩了哦。”

晏清把小桂枝从脖子上抱下来放在地上，蹲下身子看着小桂枝的眼睛耐心道。

“我不要跟小朋友玩，我就要跟熙熙、大爷还有辛回哥哥玩儿！”小桂枝眨巴着眼睛认真说道。

晏清听了心里有些酸溜溜的，合着就是不跟他玩儿是吧！

显然不能清晰认识到自己在小桂枝心中地位的晏清，胜负欲忽然燃了起来，他把