在老师讲到棺椁制度的时候，她已经在画棺椁的图片了。

一副棺椁跃然纸上，棺椁上还被她设计了华丽的花纹。

这就是之前她们在高家村古墓里见过的棺材上面的。

可能是她开小差开得太认真，以至于没发现老师走了过来，旁边两个想提醒她都已经来不及了。

“我们现代只知道下葬要有棺材，基本上却不曾听说过棺椁，林小满同学……”老师看向林小满，目光落在她的画上，“你来给大家讲一下，什么是周代的棺椁制度？”

“啊？”林小满一愣，随即站起来，林琳还想把自己的书偷偷塞过去呢，却发现老师盯着她，眼神犀利。

惨了，老师大概是盯着小满好一会儿了，发现她开小差，实在是忍不下去了，才点名的。

她偷偷瞄了一眼小满笔记本上画的画儿，竟然觉得还不错。

细节设计得很好看啊，就是很眼熟，也不知道在哪里见过。

“棺椁是指套棺与重椁，《礼记·檀弓》里面记载，天子之棺，四重。诸公三重，诸侯再重，大夫一重，士不重。”

“天子当为五棺二椁，诸侯三棺二椁，大夫二棺一椁，士一棺一椁。这代表了周代森严的登记制度，也就是反应了那个时代的宗法制……”

林小满侃侃而谈，半点没有因为没带书上课收到影响。

老师原本笑着却严厉的眼神变得慢慢缓和下来。

这个孩子，确实有天分，包括她画在纸上的棺材，连雕花的设计都很别致。

“下次上课，还是把书带上。”

“对不起，老师，我下次一定带。”

“还有，你在纸上画的这个，是你见过的棺材？”

这个肯定不是夏商周时代的，但却也是古代比较有地位的人家才会准备的棺材了。

“是，我之前国庆节的时候去了郊外的高家村，那里有一座古墓，墓里就有这样一尊棺材。”

“高家村？”

老师没想到，这姑娘不是随手乱画，也不是信口胡诌，她是真见着了。

而且，这个高家村的古墓，他也略有耳闻。

“听说，郁教授对你颇为赏识，难道是他带你去的？”

实地考察什么的，郁教授很少带人去，如果林小满有幸被带去参观，倒也是个不错的锻炼机会。

“不是的，老师，是和几个朋友一起去的，我们就是想提前体会一下考古的乐趣。”

“乐趣？”

老师也觉得很有趣，

“大多数人都认为，考古是一门枯燥乏味甚至能把人逼疯的学科，为什么在你看来反而是乐趣？”

“为什么不是乐趣呢？每一门学科，不都有它的魅力？语文让人通达，数学让人逻辑清晰，英语让人在与全世界交流的时候毫不怯场，至于考古嘛，它让我们能与前人交流，与几千年前的文明隔空对话。”

“我觉得考古本身的魅力，在于发现，在于复刻，在于延续……”

她的一席话，让老师颇为震惊，一个不满十六岁的小姑娘，她的认知，或许会让一些吃考古这口饭的人都感到自愧不如。

有多少人现在是把考古当成一项工作去完成的呢？

林小满：呵呵，我信口胡诌你也信？

“你，想法很好。”

一个难得有想法的少年人。

这才是祖国想要的未来。

也难怪，一向严厉的郁教授，会把她当成自己的小弟子一般带出去社交。

郁教授对这孩子的欣赏，也不是完全没有原因的。

原因？

郁教授：当然是因为她是我家的小外孙女啊！

“我听说，你是你们那边的高考状元，以你的成绩，可以读任何一个专业，那你为什么还是选择了考古呢？”

“我的所有选择，都跟喜欢有关。”

这一生，都是这样。

我第