：“我的答案是：在你的知识能力以及责任范围之内。虽然我不是翻译大佬，但我的专业课里也有口译这一项。每个口译员都不是完美的，尤其是在要服务的对象语速很快、口音难懂的时候，或者一段长篇大论不带喘气的。身为翻译，你的语言处理能力再强，也不能保证听一遍，就把别人说的所有东西都记住。这个时候，你是可以和对方沟通的，请对方重复自己不确定的内容。”

电话口译环节，每位选手都可以选择重复播放一些片段，想必这和高老师所说的“请对方重复”有异曲同工之妙。

“比如，遇到你不知道该如何解释的药品名称，你可以主动和药剂师说明情况，请药剂师把药物的名字多重复几遍，也可以请药剂师把药物的名称一个字母一个字母拼写出来——常年居住在国外，但不会说英语的人，大多数也是认得26个字母的。我从学生步入工作岗位，学到的最重要的一课就是：牢牢记住自己的责任是什么，莫要逞能。”

见杨陶璐依然若有所思的样子，高松然笑了笑，转移话题：“这次比赛成绩很不错，不过还是要戒骄戒躁，继续好好上英语课。”

杨陶璐道：“是的，接下来不管你给我们放什么影片，我都会认真看的。多有用啊！”

紧接着，高松然想起杨陶璐的天赋提示词“异口”，又正色道：“前些日子，咱们班几个同学当着全校的面演讲，陈述自己的梦想是什么。你对自己的未来有什么期许吗？”

杨陶璐撇撇嘴，略加思索后答道：“我爸妈单纯因为听说我在班里当课代表，就觉得我的英语肯定很不错，还说希望我成为外交官。可是我知道，自己能力有限，所谓的英语成绩拔尖，也只是在我们班范围内。这次听说我被高老师您推荐参加口语竞赛，他们又在我面前说了一顿，还指着电视上的外交部发言人，让我把他们当成榜样。”

“听你的意思，并不喜欢这样的工作？”

杨陶璐的态度很好懂，高松然连猜都不用猜。这个课代表，相处一个学期下来，高松然对她相当了解：心思单纯，没那么多弯弯绕。

杨陶璐说这话的时候，“不情愿”三个字已经跃然脸上。

“高老师，国旗下讲话时，顾青丽的发言给了我很大的启发。有的人会成为伟大的人，叱咤风云。像我这样的，没有太多本事，能当一个平凡的人，不给这个本来就挺混乱的社会添乱，就挺不错了。”

第165章 但耀眼的天赋偏偏不让你平凡

高松然表面平静, 但内心已经激动得想要直拍大腿了。承认自己的平凡，承认自己能力有限，不能变身超级英雄拯救世界, 这是高松然希望他的学生能够认识到的。

大多数人认识到这一点, 是通过成长路上的挫折。高中生，尤其是像杨陶璐这样，在城市里长大的独生子女, 被家长保护得很好，对世界的广阔充满了无尽的向往。

在走上社会摸爬滚打之前。高中生受到的挫折很有限。如果孩子们一定要在受到挫折后才能意识到自己的平凡, 高松然希望, 让挫折的时间点留在高中、大学, 放在孩子们还能家长和社会保护、优待的年纪。

至于杨陶璐, 好像已经不需要这样的挫折教育了。

和顾青丽一样，她已经做好了做一个普通人的准备，对未来的期望值不会太高，今后若是过得不顺利, 失望地摔下来的时候，也不会太痛。

“就学习而言，我好像还就最喜欢英语这门学科。这一次英语竞赛, 倒是让我看到了一种新的职业生涯的可能性。不过，我不想当外交官，不想出现在电视上，只想当一个普普通通的译员。不管是翻译书也好, 还是在外贸公司工作也好，总之, 我对自己的抗压能力并没有太多信心。”

尽管杨陶璐的天赋词“异口”，让高松然联想到“同声”, 进而猜想她的天赋会是同声传译员。但是，如果她自己不愿承担同传译员工作的高压，高松然也不会为了实现系统的期望而去强迫她。

“很不错的规划。既然