”

“这么麻烦？你还不如先让那些老师醒过来。”

“不，老师和学生必须一起清醒。”施小秋坚持道。

也许那些老师是非常优秀，非常无私的那一类。施小秋的顾虑是以小人之心度君子之腹，但说到底，施小秋和他们不熟悉，没法单单因为某一职业而对所有人完全放下心防。

有时候警惕是必需的，所以：“我去绑架老师，你跟他们摊牌说明真相，同时我跟这位涂老师带着小孩们出去。”

“行。”皮肉骨倒是没有意见，他对打破他人的幻梦没什么心理负担，不如说这500年来，他常常做这样的事。

想要绑架那些老师并不麻烦，一个办公室一个办公室的来就好了，先都给捆上，而后去广播站通知学生们有临时的春游计划，但他们班主任没法跟着去，所以由每个班的班长负责组织小孩列队。

跟着一年级三班的班主任涂老师一起离开。

这要是现在这个时代的小学生可能都有人能发现些问题，但二十多年前，小镇上老师和大家也都是邻居，没人觉得不对劲，那些孩子都在欢呼，班长们倒是相当负责的在列阵，最后一溜小孩伴随着《运动员进行曲》雄赳赳气昂昂地走了出去。

在孩子们走后，皮肉骨把老师们都提溜到了最大的那个办公室，他手里拿着施小秋给他的手机，毕竟现如今这是位置一个证明他们的确来自未来的设备：“你们准备好了吗？我可不是什么温和派。”

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