的副校长嘛。

有了电话那什么事?情都好直接说了。

印珹也不耽搁，直接电话打?了过?去，“您好，这位校长，有件事?情我觉得你需要了解一下。有个暴躁王哥的网红发布了一个视频，说在国外捡到了你们学校二年五班一个叫XX同学的周末书?面作业，我想和你核实一下有这回事?吗？”

之前印珹也是周末打?过?工，做过?辅导学生的活儿，对现在的政策也算是有一点了解，特意着重强调了二年级周末作业这几个字，“我看到那个账号发布视频里有咱们学校自己编写的练习册，咱学校没做这种事?吧。”

这话一出，副校长的汗从?头一直沁到了后背，教育部明确规定，一二年级不能有任何书?面家庭作业。他?们身?为?城区学校，为?了期末学业考试，肯定有自己另外的练习补充，但这些并不能拿到台面上来说，也绝不能用?学校的名义。

副校长立刻热络起来，积极和印珹反馈，“这样好了，电话里情况说不清楚，我们加个联系方式细聊。”

印珹当然知道副校长想要了解哪些方面，直接把他?那个书?包里出现的书?全?都放大?拍好，一张张发过?去。

那个暴躁王哥在炒作之前肯定是下了功夫的，买的教材这些版本也对，练习也是这个学段使用?的。但他?们应该不关心孩子教育，放的东西漏洞百出。

书?包里放了数学练习，但铅笔盒里面没有直尺，反而连量角器，圆规都备上了。二年级可还用?不上这些高端货，一把直尺走?天下。

语文的就更加离谱，为?了显得书?包重，什么作文练习，过?关天天练都给订上了，就是为?了显得学生课业负担重，偏偏少了一个应该有的东西——生字抄写本。还有最大?的破绽，这些书?都没给包书?皮，但看着依旧干净整洁。

这就怎么看都不合理了。

副校长看到这些东西，心就先?放下一半，这些基本上不是他?们常用?的练习，最根本的问题是——现在语文是教育部□□材，他?们把数学教材买错了。他?们这地区并不使用?这个版本，估计是功课没做到位，以为?他?们小学也是全?省都用?一个教材吧。

仔细一看全?都是漏洞。

既然有人发视频提出这个问题，当地教育局和学校都高度重视，迅速开始自查自纠，并且找到提到的那位同学了解是否有类似情况。

没用?多?久就给了印珹反馈。

学校里确实有这位学生，他?也在前段时间去了国外。但他?去国外是暑假的事?，和视频里提到的事?情不符，其次，这位学生确实丢包了，但里面没有作业，只有他?心爱的玩具，而且这个包是被后面的国内大?妈旅游团捡到的，这件事?还上了当地新闻报道。

估计暴躁王哥就是从?这个新闻里得到的启发，偷梁换柱，把自己放到了故事?里面。九分真一分假，假的那部分听着也像是真的了。

第034章 尘埃落定

对于有些人来说, 弄一个所谓的短视频可真是简单地不?得了。新闻里摘抄一下，加上一点自己个性创造，就可以?放出去?试试水了。如果没爆那就立刻删掉, 爆了马上多上几个类似的视频。

所以?一切都是为了尽可能快速获得的流量, 达到变现的目的。

你真想他们能花什么大力气在具体内容上吗？不?过就是想要?三秒之?内吸引人眼球, 接着达到自己所谓出圈的效果。

你看的这些内容不?过是别人精心制作?出来给你看的, 他们认为所谓你可能会喜欢的内容。

在这个快速阅读的时代，几乎所有人都在告诉你，千万不?要?对你看到的内容投入什么真情实感，但有时候你又控制不?住地投入，真觉得人在网上冲浪时常会感觉疑惑。

现在看到的东西?真的是我自己喜欢的吗？还是我从哪里看来，自以?为我应该喜欢的东西?, 亦或是别人精挑细选特意想要?改变你认知的？