配合的阶段，不再是整支队伍给一个人垫球，而是类似于漠视一传，从二传起另外两人都是可能的进攻手段。

二传怎么传是宫治的事，角名自己当然随便接接就算了。

从刚才扣球的表现看起来，一年级还真是个新手。

假如头顶有实体，角名脑袋上应该有一团黑线在转。

“一、二、三节奏你现在应该抓不准。”宫治接住角名抛来的排球，“先叫角名给你演示一遍，第二节奏，哝，角名。”

“你怎么使唤起我来了。”

“我是因为什么在这托lv0的球。”

宫治面无表情。

“你好好记住了。”

角名：“……”

第八球，宫治土屋角名呈三角站位，宫治在距离网前最近位置，角名左后，一年级后后，角名眼见宫治即将脱手，伸手示意一年级后退，一年级后退后，他从一年级前走一个冲入。

区区第二节奏，而且网对面几乎没想拦，松松地排列在进攻线前后，角名闭着眼睛也能扣出这球。

咚！的一声。

排球以锐角斜撞上宫侑半场，宫侑瞥了一眼，用指骨抵在后腰，虚虚地说：“哇第二节奏，角名君太厉害了，好拉风～”

角名落地后，平淡地心想好想一拳砸上去。

“好厉害，角名前辈。”

角名一顿，有点狐疑地向回看。

一年级后辈拍着手，笑眯眯地朝他说：“我看懂了，学长演示的真清楚。”他很期待地问：“下球我来吗？”

“你来吧。”不知道又要陪着练几球。

晚训终点前能结束吧？角名不抱希望地往后走。

土屋站在角名方才的站位。

“是站在这里吗？”他故意问角名。

“站哪里都好，反正对面不会拦。”角名说，“无所谓，你就站那。”“好。”土屋笑眯眯道。

他站在角名方才的站位，发现稻荷崎的拦网真是有史以来的松懈。

是他曾经坐在稻荷崎的替补席，近距离观察时都从未有过的松懈。

难怪角名连站哪都随他，对面就像斑点狗处处是漏洞。

角名还替他打拍子：“一二”

土屋压低重心。

角名突然朝对面柱子一样站连装都不装的黄头发二传指手：“另一名罪魁祸首，拦网。”

网对面的黄发二传＇啧＇一声，老老实实地比手下蹲。

“好了，”角名回头朝他道：“我数到三。”

角名数二的时候，因为是第二节奏，宫治已经动了，灰头发的临时二传精准地踏近网，左手抛球，接着脚后跟离开地板，一米八的身材虚虚地朝空中举托。

“三。”

角名落音的一瞬间，一年级就动了，一副专注的表情，三步之间迈到角名方才的落点，接着才起跳。

一年级的跳跃能力在系统训练前算是很强，但是新手很容易犯直到顶点或是刚起跳就挥手的毛病，不同节奏的击球点和挥手时机才是关键，在哪起跳在哪跑根本无伤大雅。

所以角名才说站哪里无所谓，他盯着一年级悬空的身体，松松地提醒：“跳得太近了下次注、”

角名的话头一顿。

砰！

一年级的手掌在半空和排球相接，击球点过低－－导致这球受手指力变成了一个吊球，从网上面悬过去，宫侑后仰接了半个意思，没接到，排球直接划开半场飞去界外。

击球点过低－－但这球的确是第二节奏。

宫侑从侧头看球的姿势回来。

看一年级的眼神像在看什么怪东西。

“角名前辈？”

角名被一年级叫回神：“有事？”

一年级问他：“我刚刚是第二节奏吗？”

“太是了。”网对面的尾白代替回答他，“我没想到你能扣成功不过击球点还是低了，你还能向上跳吗？或