业前几天才勉强敢画上去招摇过市。

落在校服布料上的线条，根根分明，分明描绘着她的美梦。

她画的是悟，更是她那时年轻的妄念和此刻斑斓的奇迹。

等她画完，抬起来给五条悟显摆。

他笑了，示意她扔过来。

校服哗——擦着中间同学的脑袋飞过去，拉链磕在课桌上发出响动。

五条同学给她改了几笔：嘴要撇得更歪些，表情要更狂点。

然后自豪地给她展示，用手指点点课桌，表示这才是老子该有的表情。

伊月趴在桌子上笑的起不来，肩膀在抖，五条同学自然也在笑。

接着，老师的声音就降临了，“我在上面讲，你们在底下讲是吧？”

“伊月！你跟他笑什么笑？悟是很聪明的，你不好好听讲跟他玩，能有什么好果子吃？”

好烦，但

伊月笑的更厉害了，她抬起脸举手道：“老师……”

……你脑子里装的是大便吗？

她险些就说出口了，可还是忍住了。

这位数学老师，其实现在看来，他的脸好像比记忆里的要年轻。

她展露少女的笑容，说道：

“老师，不用担心，我们会变成很好的大人。但不是今天，也不是明天。”

“我们今年才初二啊，还有很多时间的——老师～”

“不要那么扫兴嘛”

同学们开始附和，笑声此起彼伏

“对啊对啊，哈哈哈哈”

“稍微让我们犯一点错嘛～”

“老师～”

怪叫四起，课堂陷入一片欢乐的海洋。

“哈哈哈哈哈”

下课铃声响了。

老师沉默着收拾东西，嘴角微不可察地向上浮起。

他没有发作，居然笑了笑，走下讲台，然后走了。

同学们群情激昂，起哄，拍桌子，呜哇乱叫。

热烈的气氛中，伊月很开心，所有人都很开心，可是她的进度条又掉了。

【-10％】

此后直到黄昏，她的进度条都没提升过，一直在掉。

.

操场上。

伊月抱膝坐着，深深地思索该如何应对。五条同学在不远处的健身器材上玩。

今天一天，他一直携带种轻盈的目光看着这里。进度条不曾增减，代表情绪毫无波动。

伊月知道，他融入不进来。

他校服的上衣随意扔在那，伊月指着说：“你校服不穿能给我吗？”

悟说：“可以，但，为何？”

伊月起身去够那件深蓝色的上衣，“因为比起红色，我更喜欢蓝色啊。”

从前她就一直希望女生也能穿蓝色校服，想了初中三年，高中三年，校规始终没给过她机会。

明明，她就更喜欢蓝色。

五条悟捡过她的校服，往身上套，“你的我也穿不下啊。”

伊月暴言，“那你就不要穿啊！”

她换上五条同学的校服，果不其然地，进度条有所增加【+5%】

这时，全校上空，开始播放下午大课间的音乐。

五条悟兴奋了起来，指了指天，“放音乐了哦，该回家吃饭了。”

伊月怔了怔。

在东京，每天傍晚五点（夏季六点）公共广播系统会播放一段儿歌。那个时候有人正走出写字楼，有人刚回到家点亮玄关的灯。城市会在这舒缓柔和的旋律里褪去紧张的秩序感。

人们说，这是提醒小朋友该回家了的歌。

回家吗？伊月看着这个“天真”的东京人。

她轻轻笑了笑，“加伏特舞曲可不是适合回家的旋律。”

悟抿了抿嘴，“你很懂哦。”

伊月说：“音乐世家来着。”

悟确实不想待了，嚷：“还不放学