馆，无论是开放还是不开放的。

贝卡斯研究所有的手稿，观摩昆扬人的生活方式和礼仪，逐渐掌握了昆扬的技术知识和历史。

和地球人一样，昆扬人的历史也是一部漫长的战争史。

它们曾到达过太空里的许多星球，运用各种战略或压倒性的技术对其进行征服，掠夺和扩张。

直到它们被同样好战的希阿帝国重创，残余的生存者选择躲进了地球。

阅读，探索，分析，掌握。

这是贝卡斯一贯的学习外星种族知识的方式。

和他在银河图书馆里的生活几乎没有两样。

唯独这一次他感到特别难熬，因为他总是惦记着外面的世界。

混在地球上大学时，贝卡斯就已经随心所欲的利用高等数学公式跑遍了全世界。

他见识过地球上几乎所有的景观。

仔细想来，外面的世界几乎再没有能够吸引他的。

只除了一点：

他特别想知道马特/马修在别的地方做什么。

一旦脑中浮现出这个念头，他便坐立难安，频频走神分心。

连书上的文字都化作了他看不懂的符号的地步。

他的思维飘飘忽忽，总忍不住想起和马特相处的经过，没有耐心学习。

探员B对贝卡斯的忐忑已不能产生共鸣，但他记得当时的想法：

起初，贝卡斯认为自己无法控制的思念是不可理喻的。

在他的故乡“新地球”，没有人会为了“分离”而难受。

“新人类”的生活太精彩了，他们的享受太多了，人与人之间淡漠且疏离。

在那颗星球上，一个默认的社会常识是，过多的把时间花在另一个人身上，根本就是浪费时间。

所以“新人类”的“亲密关系”从建成到解除都快速且利落。

而贝卡斯也沿袭了他的父母曾经经历过的关系顺序：

他追求马特，和马特发生亲密关系，但不妨碍他立刻抽身去做其它的事，所谓“更要紧的正事”。

可既然传统如此，他为什么会感到后悔和不安？

他懊恼自己本可以不来撒托城，而是和马特一起去西部世界。

当他意识到的时候，这股懊恼已经变得很深了。

他第一次具体的感到，书本上的知识不能再帮助他。

以前他也从电视上看过类似的事件，总觉得这样的现象不会发生在自己身上。

或者即便是发生了，他也能处理好。

事实是他无法处理，他的思绪一片乱麻，他对着乱麻手足无措。

终于他不再苦读书本，而是有选择的观察一些昆扬人的生活，转移自己的注意力。

“……等下，”马特打断道，“你和昆扬人……什么？”

“没有什么，”探员B说，“我……那个‘过去的贝卡斯’，了解他们的娱乐方式，想通过‘娱乐’转移思想。”

马特想问“你以前的娱乐方式呢？”

然后他反应过过来，昆扬人的城市里应该没有电视。

探员B继续说他关于此事的记忆：

贝卡斯开始运用自己的瞬移能力，走访撒托城的每一个角落。

他肆无忌惮的参观着昆扬人的艺术馆，博物馆，研究所，农田，工厂……

只是，越是了解昆扬人的生活，他越能感觉到他们并不符合自己心中所想。

首先，昆扬人豢养奴隶，那些曾经在太空征战中被他们俘虏的种族，都成为受他们驱使的“苦力”。

其实以昆扬人先进的技术，机械已经完全取代了“劳动力”。

可他们依旧将其他种族的生命体当作奴隶，施加没有必要且无休止的“劳动”。

让这些异族生物取代机械参与危险的工作，只为了折磨它们。

其次，昆扬人的文明停滞不前。

因为漫长的生命，