繁拿着小朋友那张画纸，也问她说：

“怎么想到还给小机器人编号的？”

然后小朋友听后，却是疑惑说：“什么编号？”

时以繁下意识指向画纸上那三个圈，问：“这个不是它的编号吗？”

然而——

小朋友眨眨眼睛，默默说：“……是眼睛还有鼻子呀！”

时以繁：“……”

啊这。

他闭上嘴，并将这张画纸给特地拿了个塑封文件袋装起。

一旁，小朋友问他说：“为什么要装在这里面？”

时以繁动作一顿，然后告诉她说：“下周带去给梁琦姐姐还有梁洞哥哥看看。”

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