不同的状态。”

月野菜菜子思考起自己在天台上听见的柚木梓马的吹奏。

那时留下的情绪让心头发堵，在后续自己演奏时宣泄得酣畅淋漓。

情绪有悲有喜，有哀有怒。

单纯的甜不及苦后的甜滋味丰富。

但第一步的是贴近苦。

“我是想要靠近情绪，和人没有什么太大的关系。”月野菜菜子看向金泽纮人。

“你这话，听起来就像是准备——”玩玩而已。

金泽纮人做梦都没有想到自己会和高二女生产生这样的对话。

不对，对方还是个未成年，应该将感情观往正确的方向引导。

金泽纮人被激发出作为教师的责任感，同时觉得有点头疼：“其实你普普通通进行一次，还能感受到更完整的情绪。”

“普普通通进行一次？这样就可以了吗？”

“是可以的，吧？”

“不应该多进行几次吗？”

“多进行——啊？”金泽纮人感觉自己脑子转得有点发烫，“多进行几次？”

声音上扬，金泽纮人在快要刷新对月野菜菜子的认知前冷静下来：“等等，你说的‘进行’是指什么？”

“合奏啊。”月野菜菜子语气莫名，“还有别的什么。”

“……”金泽纮人抬手一巴掌打在自己的额头上。

突然的响声让原本趴在一侧的奶牛猫惊得原地滑步。

直接踹了金泽纮人一脚后跑掉了。

“金泽老师，你还好吗？”

金泽纮人的眼神有些死掉了。

“金泽老师？”月野菜菜子好奇地追问，“老师之前指得是什么？”

“我指的是——”金泽纮人几乎要带着吐槽的语气脱口而出，回笼了意识停下，“我想到有个家伙你可以去烦了。”

“嗯？”

“明天放学后来，我把他介绍给你，你找他去。”

“谁?”

"你明天见到就知道了。"

……

“喏。”金泽纮人抬了抬下巴，“现在是你的麻烦了。”

不知道是在对谁说这句话，好像一次性吐槽了两个人。

“又见面了。”王崎信武点点头打招呼。

“王琦学长好。”

“你们见过了？”

“之前在管弦部见过。”王崎信武回着。

金泽纮人看向月野菜菜子。

月野菜菜子点头：“是的，谢谢金泽老师。”

“嗯。”金泽纮人点头，“那我就不多做介绍了，去吧，找个地方玩去。”

抬手就将两人赶出了办公室。

王崎信武有些无奈地笑了起来：“金泽老师只是跟我说过来帮忙，你是有什么问题，还是……？”

“一开始是有问题的。”月野菜菜子看着上一届校内音乐赛的冠军，“现在我能加一个请求吗？”

“当然。”

对方没有细问便直接应下。

爽快得令月野菜菜子有些感动。

“我想听您演奏一曲，可以吗？”

“不用这么客气的，月野桑。”王崎信武说着点点头，“你有什么想听的曲子吗？”

《恰空舞曲》。

不知道为什么脑中就蹦出来了这个曲目。

“学长最近有什么喜欢的曲子吗？”月野菜菜子顿了顿，加上条件，“如果是有些抒情的曲子就更好了。”

“抒情的曲子吗？”王崎信武思索着，“有一首，不知道满不满足。”

“可以的。”月野菜菜子点头，“琴房里演奏可以吗？”

“当然。”王崎信武点头。

第064章 王崎信武的指导

“王琦学长？”月野菜菜子停下脚步。

“嗯？啊, 就是有点怀念。”王崎信武笑着，将翻开预