这些都是很远的回忆了，毕竟付思沅刚上初中就出国?了。

付鸣野抬手?揉了揉太阳穴，肯定是被千柚喊大哥气得头疼，才会想到这些无聊的回忆。

千柚将习题册往付鸣则身前一递，“我有道题不会做。”

说出这话时，千柚已经想好?了，昨晚那样要面?子说精简是没?用的，应该当个傻瓜学生，不停问?大哥问?题，这样就能长长久久打扰大哥工作啦。

付鸣则看完一份文件没?立刻拿起?第二份就是想等?千柚过?来问?他问?题，这堂妹过?于懂事了些，见他看文件看一半，竟然又抱着习题册跑了回去。

他工作时分心观察了几眼，猜测千柚一定很在?乎这道题，才往这边一直看。

眼下?，连怀里的南瓜抱枕都忘记放下?了，也可能是特别喜欢这个抱枕？

“哪道题？”付鸣则拿过?习题册，“我看看。”

千柚隔着桌子，微微弯腰去看上面?的题，抱来的大抱枕就抵在?身前和桌子中间?。

付鸣则：“这么看不难受？”

“不啊。”千柚摇头，又笑着戳了戳抱枕，“很舒服。”

付鸣则听到千柚这么说，也就不再说什么了，反倒是远远瞧着办公桌这边的付鸣野，很鄙夷地看了付鸣则一眼。

什么大哥啊，一点都不负责，这个时候付鸣则就该把他坐的办公椅让给千柚坐。

千柚就是这时转过?头。

付鸣野坐直身板，还抬手?拢了把碎发，现在?才发现他比付鸣则好?虽说迟钝但也不算太晚吧。

“三哥，你不过?来？”千柚指指付鸣则手?里的习题册，“你坐那么远，等?下?能听懂解题过?程吗？”

付鸣野脸色木了。

“听就听！”他猛然起?身，大步走过?去，锁在?付鸣则身上的眼神，不像是过?来听付鸣则讲题，而?是来找付鸣则寻仇。

付鸣则再次感到意外。

看来千柚和付鸣野的感情确实很好?，比他来时路上猜测的程度还好?。

同住一个屋檐几年，付鸣则最清楚不过?付鸣野多讨厌学习，为此小叔没?少发火责备，连藤条都打断了好?几根，但今天，付鸣野被千柚一喊就过?来了，还是听他讲题。

付鸣野站在?千柚旁边，不过?他没?弯腰，直挺挺地站着，自上而?下?俯视坐着的付鸣则。

“这道题可以先设1=d1＜d2＜……＜dk＝n是……全部正因?数。”付鸣则思考了几分钟就拿笔在?册上书写流程。

付鸣则讲题的语速不急不缓，透着从容，“……推得d2|d4，同理——”

“不是，你等?等?。”付鸣野没?让他继续讲下?去。

讲课的人从容，他这个听课的一点也不从容，反而?一脑袋包。

“为什么设他们是正因?数？还有要证明?这个d，你这个同理哪来的？？？”

千柚不由抱紧了怀里的抱枕。

她本来想在?下?一个再证素因?子的时候装傻瓜来着，担心这里就装傻被大哥怀疑她故意拖延他的时间?，怎么也没?想到三哥这么给力！

付鸣则漠然听着付鸣野在?旁边一个劲儿问?为什么。

打从一开始，在?千柚试图让付鸣野也来听IMO原题讲解的时候，他就应该制止。

“你怎么不说话了？”付鸣野怀疑地打量付鸣则，“你是不是压根就不会，在?这一通胡说糊弄我和千柚？”

付鸣则轻飘飘看他一眼，下?一秒，轻哂了声，“先从你一个问?题讲，为什么设……”

短短几秒，他从讲IMO的程度缩水到了讲初中数学的程度。

随着付鸣则越讲越详细，付鸣野脸颊一阵阵发热。

虽然他是听着付鸣则学习优异的评价长大的，但他一直没?和付鸣则同年级甚至同校过?，从未有过?真实感。

直到这会儿。