罗盘,可以帮忙。”
曾校长吃了一惊,“真的有鬼?在我们学校吗?!道长不是说外面的风水……”
“我不知道。在外面时罗盘没有反应,我也没看到有,但可能有别的原因遮掩了,得看了才知道。”清静摇摇头,认真地解释完,好奇地看向叶泉,“叶道友觉得外部风水怎么样?”
清静歪着头,等待着“对答案”时,发髻扎成的小团子一晃一晃,像只活泼的小胖鸟。
叶泉失笑,坦然道,“我不擅长风水和符箓,看不出。”
“抱、抱歉。”清静一愣,赶紧安慰,“不过没关系,每人都有擅长的一科的!”
一行人都没有意见,快下晚自习了,堵在门口看起来实在不像话,一起走进校门。
清静继续说起和曾校长没说完的风水局,“学校依山傍水,旁有江堤,流水顺畅,运势昌盛。
有句话说‘曲水有情,直水无情’,风水讲究藏风聚气,蜿蜒的河流缓缓流淌才最有利。清江这一段笔直偏急,有运势,但更容易招灾引祸。
好在大门方向和侧面山脉略有遮挡,不至于大凶,但也会逐渐聚集阴气煞气,人少时阳气减弱,反成祸端。
其实即使不从玄学角度讲,如果旁边很近的地方是臭水沟,居住在里面的人自然不舒服。湍急水流就在旁边,没人照看的时候,本身就容易出事。对吧?”
曾校长越听眉毛皱得越紧,又被最后一句逗笑,“说得也是。”
旁边就是江堤,上下学和寒暑假放假前,都是最操心的时候。尤其是,真的出过事,由不得人不上心。
校园内部不大,两栋教学楼和一栋办公楼排开,一个小食堂夹着一个操场。借着放学时调亮的大灯,一览无余。
清静边看边说,“槐树栽在校园中间虽然有点聚阴气,又有困意,但恰好在两栋教学楼门前,没有遮挡楼体,却能荫蔽出入,被阳气带动,成引吉禄之兆。
这几栋楼……奇怪,怎么建成波浪之势?映照江水,横生波折。不太好。”
听到最后,曾校长背后不知不觉出了一层汗,“横生波折,确实是横生波折!这些年三中还算顺利,但总是有些磕磕绊绊的。最后很多事虽然成了,还是让人心里有些不舒服。”
“曾校长,建校时请的风水师,现在还能找到吗?”清静问。
曾校长摇摇头,“那会哪有风水师,不许弄这些的。不过我听老校长说,他画了图征求意见的时候,有个路过的人指点改了几笔,他们觉得建起来也挺好看,就这么建了。”
佟莉和两个学生