候，口中却絮絮叨叨的：“禾禾日后需得好好练字，字如其人，又言道见字如见人，字中可窥探人的风骨，更可以用字来沉淀心性，以字表人。”

他说：“练字先练好小楷，再磨风骨，届时我会求来书法大家的字，让你好好临摹……”

孩子用小奶音应和：“啊啊！”

小胖手乖乖让人握着，完全没有挣扎。

小太子对此很是满意，口中继续念叨：“先让你从哥哥的字练起，没什么风骨可言，好临摹，快快长大，学会写字，届时哥哥为你重写一副千字文。”

沈禾：别念了，别念了师父。

再念他要掉眼泪了。

他才高考完一年，大学都没来得及去读，就要重头学起。

这谁遭得住啊。

小包子含泪，被一心督促孩子成为状元的监护人按头学字。

学龄一岁零五十九天。

戚拙蕴并不指望这么小的孩子真能学会写字。

他这一年，没少跟着忠洪还有照顾沈禾的嬷嬷知道小孩子会怎样长大。

寻常孩子一岁多才能开口说话，三岁才会语句流畅，能够简单识数，四五岁时才真正能识得字，看懂千字文。

当然，也仅仅局限于认识字而已，具体含义，这样大的孩子，往往是很难理解的。

不乏有些天资聪颖者，能够更早识文断字。

戚拙蕴自己就是这样的例子。

他认为他养的孩子应该与他一样。

比他那些弟弟妹妹要聪敏得多。

他三岁便能记全千字文，四岁能够默下全篇，五岁已经开始读寻常孩童十多岁才会看的卷册。

他对沈禾的要求没有这样高，只希望他五岁能够记全千字文，六岁能够默下来便好。

想必他做得到。

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