自己。

等到下课后，就算心里再不情愿，和歌山还是站起身来跟着久川老师一起离开教室，切原也默默的跟在他们身后，全程安静如鸡，乖巧的不像话。

到了办公室的二人以为自己绝对会被老师教训，或者是写检讨书什么的，但是没想到久川老师没提课前的那次冲突，反倒从抽屉中拿出了四张卷子摆到他们面前。

和歌山树疑惑地歪头，不明白她是什么意思。久川老师没有作出解释，只是示意他低头去看试卷。

和歌山树认真的端详着那四张卷子，两张英语试卷，两张日本史试卷。分别属于他和身边的切原赤也，分数极其具有戏剧性。

英语试卷其中一张满分的是自己入学的时候写的测试卷，因为常年跟着父母世界各地跑，他能熟练使用进行日常对话的外语就不下五种，更别提英语这样的全世界通用交流语了，确切来说要比日语更加熟练。

而另一张卷子上面只有可怜巴巴的十六分，和歌山树震惊的看了眼卷上的答案，简直刷新三观，这运气得有多差才能做到选择题一道都不对啊，给卷子上撒把小米鸡都能蒙对几分吧。

日本史的试卷分数却完全颠倒，虽然分差也有那么一点点大，但是至少还擦着边及格了，一直知道自己完全不擅长日本史，但是好像是要比想象中考的更差一点啊。

四张试卷对比如此明显，英语分数明晃晃的差距对切原来说不啻于公开处刑，简直杀人诛心，他白净秀气的脸颊被怒火和难堪这两种情绪憋得通红，咬紧嘴唇一言不发。

看着他这样本来还满心憋屈的和歌山树都忍不住心生同情，日本史考的稀巴烂的成绩虽然也让他有点羞愧，但是比起身边这位仁兄，还是能好上那么一点的。

久川老师手指点了点桌面：“和歌山同学是国外回来的，英语的表达能力和书写能力都非常好，只是相对而言日本史和国语这些科目比较薄弱；而切原同学的英语一直是弱项，反而国语课是他的拿手科目，成绩也一直在班里名列前茅。所以老师希望你们能够互相学习对方身上的长处，弥补自身不足，并且在课余时候相互协作，帮助对方提高弱项科目的成绩。”

和歌山树毫不犹豫的掐死刚才生出的同情心，现在这情况他不如可怜可怜自己，不说他和这个单细胞生物的矛盾，就看着这张卷子他也不想接手这个烫手山芋，一个连apple都能拼错的国一生，他救不了。

虽然明白久川老师也是为了他好，自己的确需要同学在课后帮忙给些学习意见，但是如果这个搭伴学习的人选是这颗海带，那还是算了吧，打定主意后和歌山树就要开口拒绝。

切原赤也又何尝不是这样想的，他心中的不情愿和排斥比起和歌山树来说只多不少。虽然识时务没有大声反驳，但是从切原赤也的表情到动作无一不透露着拒绝这个意思，他在老师说完没几秒就吭吭哧哧的找着借口推脱：“老师，我还有网球部的训练，可能没办法···”

久川老师没等他把话说完，再次开口说：“说到网球部，切原，按照你的英语成绩，假如你再不努力学习的话，老师担心你以后的网球比赛还能不能有资格参加。”

切原瞬间如遭雷击，不可置信的问：“考试成绩和比赛有什么关系啊老师！学校不能因为我考试不及格就组织我参加网球比赛！”

久川老师见他这样深深叹了一口气：“切原，你完全没有关注过校规吗？在立海大，期末考试成绩有不合格科目的同学都是要进行假期补课的，如果你到这学期末英语成绩依然是这样，那么暑假的所有网球赛事你都不能再参加了，学校不会让连学业都没办法完成的学生去参加课外活动的。”

切原目瞪口呆，一时也不知道该说什么，他之前根本就没考虑过这些。

和歌山树同样怔愣在原地，校规里还有这么一条吗？！那假如他的日本史不能及格的话，暑假就要留在日本补课？顾虑到这点，他把原本就要说出口的拒绝咽了回去，一时间左右为难。

切原心如刀绞，一边