家的下人，听着里头那一声高过一声的叫嚷，如今已是见怪不怪，该干什么就干什么。

等那高昂的叫嚷声逐渐变哑，屋子里又响起了噼里啪啦的打砸声，间或夹杂着两位尚书的哎呦声：

&34;茹良玉，你扯我头发!&34;

&34;郁铭本，你抓我耳朵!&34;

最后，谁也无法说服谁，以致竟对彼此拳脚相加的两位试尚书，等到明日一下朝，当把皇帝给堵了，要老朱来给他们评评理。

老朱：&34;……&34;

没办法，皇帝也不好当，只能叫两位试尚书去便殿，听他们说话。

额头肿了的郁新愤愤说：“陛下，您来评评理!臣也没有说那注音不行，而是那‘简化字’不行。&34;

&34;简化字哪里不行了，&34;

嘴角破了的茹抢话说，&34;难道现在就没有人用简化字吗?&34;

现在确实有人用简化字。

&34;你还说!你怎么就不想想，我大明地大物博，口音万千，不同地方的人，各有乡音，彼此之间交流沟通已是不易，但大家用的字，总是一样的，有了这共同的文字，大家便能够顺畅沟通了。”郁新肝火旺盛，&34;而你，为了便捷简化，你简化一笔，他觉得不够简化，再简化一笔，到时候，你有你的简化字，我有我的简化字，便是连文字都不能统一了啊!大家如何沟通交流?这中间的错漏百出，你茹担待得起吗?&34;

&34;这是简化的问题吗?&34;茹瑞大叫，&34;这正是统一简化字的问题啊!&34;&34;你的统一简化字，无非便是把那未来的简化字抄抄而已!&34;&34;三人行，必有我师，如今，师在眼前，铭本为何如此自负，竟不愿开眼一看?&34;

“是我不愿开眼吗?是你不管好赖，一应皆用!你要简化，你何德何能，凭何你的简化，便能为天下所用?!届时，士林非议，朝廷又当如何应对?&34;

&34;哼，非议、非议，干什么事情先想着不能办成，那能办成什么事!&34;

于是，两位试尚书，又差点当着老朱的面，在便殿之中打起来。

郁新：&34;你倒行逆施!&34;

茹：“你沽名钓誉!”

&34;好了!”老朱大喝一声。等把这两位尚书都喝安静了，他说，&34;这注音与字，不给学堂的孩子读。&34;

不等郁新喜、茹玮怒，老朱又说：&34;这注音与字，给讲武大学的学生读!&34;郁新茹玮面面相觑。

&34;……讲武大学?&34;

这“讲武大学”,不是别的，正是昨日离开灵堂之后，老朱和朱棣议出来的。

却说，听完了整个靖难，知道朝廷的一些将军、自己的一些r卡在整个靖难之中的“杰出”表现之后，不论是老朱还是朱棣，都对大明的部分武将能力，感觉到了深深的忧虑。

于是，老朱便真打算办个“军校”,让实力已经通过靖难而得到了广泛证明的朱棣去当校长兼教谕，好好教

一教那些个不学无术的将军们。

朱棣没有反对。

他可也是看那靖难看到食不下咽的人呐!

不过在这“军校”的取名上，父子出现了小小的分歧。老朱：&34;讲武堂如何?&34;

朱棣先是觉得这个名字不错，讲武、讲武，一目了然。

但他提出个小建议：&34;不若把‘讲武堂’,改成‘讲武大学’?&34;

老朱