不注意听讲的学生回答问题，趁机教育两句。

一看就是上课开小差了，平平歪着头看好戏，没曾想杜永安下一个就喊了他同桌，“钟弋，你也上来。”

钟弋抬脚走上讲台，跟安安一左一右站着。

杜永安拿着书走下讲台，先简单巡视了一圈，“台下其他同学也跟着做啊，看看这节课听的效果怎么样。”

安安倒是不怕回答问题，单纯是发呆被抓有点心虚，她是因为发呆被喊上来的，那钟弋是因为什么？

安安歪头飞快偷瞄了一眼，只看到少年一节莹□□瘦的手腕，侧脸沉静，睫毛一动一动的。

杜永安的声音响了起来，“听好了，第一道题，-20+（-14）-（-18）-13，算一下等于多少。”

为防他们听不清，杜永安又把这道题重复说了一遍。

安安听完以后，飞快算出来了答案，在黑板上写下：【-29】

杜永安一看，两个人答案都是对的，而且几乎都是没怎么费劲就答了出来，他加大了难度，又抛出了第二个问题，分数的乘除法。

谁曾想这次两个人又是毫不犹豫写下了正确答案，杜永安不信邪了，出了一道更难的，结果没过半分钟，依然被轻松化解。

同一块黑板，对方什么时候开始写，什么时候停，都能感觉出来。

安安有些意外钟弋也能算这么快。