状一：

孩子伴有严重癔症。晚间睡觉时会忽然掀开被子下床梦游，嘴里喃喃不清；

症状二：

孩子觉得自己的人偶是活的。

他觉得人偶是自己唯一的朋友，喜欢和人偶讲话；

症状三：

孩子在学校里孤僻、不愿意与人相处，时常游离在群体的边缘之外；

症状四：

出现精神分裂症状，有时会冲父母大吼大叫，认为没有人相信他。

医生甚至为这个孩子开了一些辅助的药物，辅助他治愈心理疾病。奈泽眨了眨眼，觉得这个场景有些似曾相识。

最后他不动声色地将这个心理疾病诊断书放了回去。

这个小书柜看上去是孩子平时写作业的时候用的，上面摆放了一些文具盒，他四处看了看，这里基本上都是他的小学生教材，还有一些用来收集的漂亮的小本子。

这个小男孩的心思还是比较细腻的，看样子他应该会有写日记的习惯。

奈泽于是四处翻了翻，在抽屉的最后一格摸索了一下，找出了一个巴掌大的日记本。他翻开的第一页，日记本上写着这一天发生的事情，包括父母不够理解自己，自己也不愿意在学校里交朋友的心理状态.

翻到第二页，日记里歪歪扭扭又童稚的字体，记录了这一天吃了什么好吃的；

第三页，讲的是哪个小朋友在背后说了他的坏话；

第四页，是他愤恨的咒骂那些对他进行校园霸凌的坏蛋们；

第五页，奈泽细长的手指微微一顿。

第五页记录的那个人偶出现了。

上面写着：

「

今天我在我家外面的草丛上发现了一个很漂亮的人偶，

他就那样静静地躺在草坪上，

仿佛在看着我，

我走了过去，把它捡起来。

」

「

这只人偶是上帝送给我的吗？

我想是的。

有时候我甚至觉得他是有思维的，

它可以和我成为朋友，对吗？

今天，我在给他讲故事。

希望他能听懂。

」

奈泽又往后翻了一页，进入了捡到人偶的第二天，男孩子所遇到的事情。上面写着：

「

我相信上帝是爱我的。

今天我在和他讲故事的时候，他听懂了！

他点头了！

这是真的，我向你保证！

我要把这件事情告诉妈妈！

」

奈泽又往后翻了一页。

上面写着：

「大人最讨厌了！

今天我和爸爸妈妈说了了我和人偶的故事。

可是他们都不相信我。

还说我的精神状况不对劲了。

我说的都是真的！

为什么没有人愿意相信？

」

奈泽的手又往后翻了一页，上面写着：

「

今天我觉得人偶应该吃一些东西了

它在字典上找到了一个词语

它告诉我，它很饿

所以我把它带到了餐桌上，想喂它吃东西

可是爸爸妈妈仿佛觉得我疯了

他们看着我的眼神，就像在看着一个可怕的东西一样

我难道不是他们的孩子了吗？

」

再往后翻，男孩子写着：

「

我的人偶变了

天哪

我看见它的眼眶边缘往下流血

我、我有点害怕了

」

再往后就是一片空白，仿佛一切到此戛然而止了。

只有最后一页，画了一个诡异的红色眼睛。

滴答。