你们的故事，就在你们眼前了。”

江云宣也在重新将两个小孩儿所写的故事再次投放到自己脑海当中的幕布当中；只不过他是一个旁观者，而两个小孩则是幕布上画面的演绎者。

“你们清楚你们自己的故事是围绕谁来进行，故事的世界是围绕谁来展开——你知道你所写出的主角的一生，了解他所有的际遇和经历。”

“当然，对于故事本身来说，主角的所有经历构成了他的性格；但并不需要从新开始观看。我们只需要从最关键的时候——所以，故事要从哪里开始呢？”

两个小孩儿握着自己的笔，表情踌躇。

江云宣缓声引导：“从主角出生的时候吗？——当然不需要。那么是主角经历的第一个挫折？好像也不需要——是从主角遇到了谁开始写起吗？或者是从他的第一个转变？”

江云宣注意到两个小孩的眼睛越来越亮，然后迅速地埋头，下笔飞快的地在准备好的笔记本上写着什么。

江云宣等到两个小孩已经停下了笔，才继续说道：

“那我们就从这里开始看起，故事已经进入了它发展的轨道。回忆一下整个故事的脉络，找到它的搏动——就像是音乐。它最激烈、最为高潮的地方是在哪里呢？把它标注出来。”

两个小孩又在本子上飞速记录，江云宣没有出声，只是在一旁安安静静地等候。

悬浮球悄悄飞到两个小孩的中间，观察着他们在本子上记录下的成果。

等到两个小孩抬起头，江云宣继续道：

“在最激烈的高潮之前，往往都会有一段平缓安详的前奏……安静而平缓的事件，你们能够从自己原本的故事线当中寻找出来吗？——就把它放在那里。””如果只有脉络而没有装饰的话，好像会显得单调？现在来确定一下——你脑中幕布上的故事，它发生的世界是否是美丽的？如果你之前没有想过它，那么现在把它补全。你需要描写一下你所喜欢的故事情节发展时候的景色，把它们填补在每一个波澜起伏之处。这是它的装饰。“

“……现在，所有的脉络已经完整了，它当然不是平缓无波的，现在你们可以看着这个故事的发展的脉络，弹奏出一首波澜起伏的音乐——就是这个旋律，它就是，属于你的这个故事的灵魂。”

“于是，你就已经拥有了属于你的故事的灵魂。在拥有了灵魂之后，便不需要绞尽脑汁为故事当中的人们安排一个怎样的结局——是幸福完美地在一起？还是因为挑战恶魔而壮烈牺牲？或者他们永远地离开了自己的家乡、去寻求自己的道路？——这些全都不要想，跟着故事的灵魂，倾听一下，故事自己是怎样告诉你的，属于它自己的结局。——这一点，没有谁比它自己更清楚了，就算是故事的创作者也一样。”

两个小孩已经彻底放下了笔。抬起头，神情激动地对视一眼，然后眼睛亮晶晶地看向坐在书桌另一边的江云宣。

江云宣手掌托着下巴，微微一笑，”完成了？“

两个小孩齐齐点头：”完成了！“

江云宣道：”那么现在，给你们一天的时间，重新整理一遍你们自己的故事吧。“

两个小家伙已经满是干劲地埋头整理小说了，而在01号直播间当中，也已经听完了江云宣所讲述的一整堂课。

[这真的是文学课吗？怎么感觉……和我所听过的文学课，画风完全不一样？]

[他讲得真的有用？两个小旁听生收获好像很多的样子。]

[哈，不会真的有人以为江云宣会讲课吧？刚刚那分明就是在哄孩子好不好。我就不信真的能有什么效果。]

[两个小孩在今天之前写出来的小说，又不只有江云宣自己看过，我们也都看完了好吗；要是怀疑江云宣讲得不好的话，也用不着在这时候发言，毕竟又不是讲给你听的。等到一天之后两个小旁听生修改完原本的小说，两版对比，讲课有没有效果不就自然知道了？]

[只有我觉得江云宣讲得很好吗……原本我听了很多有