读完一篇阅读理解，顾令宜问时絮，“你们英语老师给你们评讲卷子的时候，听力部分是怎么讲的？”

时絮想了想说，“会把听力重新放一遍给大家听。”

顾令宜点点头，“你这个时候就对照着原文去听，注意每个单词的发音。”

“好。”时絮乖巧回答。

“嗯，那我们来讲今天的作业。”顾令宜又挪了挪椅子，离时絮更加近了些，两人共同看着桌上时絮今天的英语作业，“有哪里不懂的吗？”

“有，”时絮伸手指了指一道题，“就是这道，我觉得b和c的意思差不多，不知道怎么选。”

顾令宜“唔”了一声，然后凑过去看。

今天的顾令宜化了淡妆，平时柔和的五官从侧面上看有了些锋利的美感，当她低头时，窗外一阵风穿过树叶，发出沙沙的声响，接着她笑了，唇边梨涡泛起，“意思确实很像，但b和c在具体语境中的应用不太一样……”

时絮突然对顾令宜产生了一丝好奇。

好像自己还不知道她的年纪，也不知道很多其他关于她的事……

时絮轻轻摇晃脑袋，强迫自己定下神来听顾令宜讲话。

她今天走神的次数稍微有点多了。

待顾令宜一一把时絮今天作业上圈起的题讲完，刚好第四节课下课的铃声响了起来。

“刚好。”顾令宜眉梢微抬，“还有什么别的不会的吗？”

时絮摇头，“没有了。”她站起来，把卷子和作业收拾叠好。她不知道心理中心老师平时负责做什么，但猜想要是没有自己，顾令宜应该很早就下班了，于是她不想再更多耽误顾令宜的时间，便说：“那我先回去了顾老师。”

没想到顾令宜双眼一下子睁大，一副震惊的样子，“你就这么走了？”

时絮无措地“啊”了一声，“还要……做什么？”

顾令宜痛心疾首状：“当然是请我吃饭啊时絮同学，你怎么这么不会做人！”

时絮呆了一下，“吃食堂吗？”

顾令宜扑哧一声笑出来，“不然你要请我去吃什么大餐吗？”她说完，发现时絮竟然真的开始低头思考起来——小孩子都这么好玩的吗？顾令宜的心情顿时变得十分愉悦，

“逗你玩的。”她笑着对时絮说，“走啦，去食堂吃饭了。”

时絮还没反应过来，顾令宜已经走到了教室门口，转头笑吟吟地看着自己，她赶紧跟了上去。

正是下课吃饭的高峰期，一走出心理中心，时絮和顾令宜就一前一后地被裹入人群中，顾令宜回头看了一眼时絮，“小心点。”她嘱咐道。

“好。”时絮嘴上说着，心里却腹诽道，自己又不是真的小孩子。

食堂的门口有又厚又重的塑料挡风帘子，每一个先进去的人都会把它掀开，然后又往后一甩，经常甩到后面的人脸上。顾令宜走在时絮的前面，她把帘子掀开，然后站在原地等时絮。

时絮见状加快了步子，三步并作两步，在拥挤的人群里拔得头筹钻进了食堂。

顾令宜轻轻把帘子放下，顺口夸了一句时絮：“不错，步伐矫健。”

时絮：……

“走，我们去三楼。”顾令宜说。

时絮说好，又问：“三楼不是教师食堂吗？我能进去吗？”

“傻子，”顾令宜一笑，“很多学生都在三楼吃的。”

她们一路爬到三楼，顾令宜爬得气喘吁吁，撑着腰抱怨道：“教师食堂修在三楼简直就是迫害学校广大的教师群体。”她转头看时絮，发现时絮脸不红气不喘的，大为震撼，“你怎么不累！”

时絮实话实话：“才三楼，很累吗？”

顾令宜微笑：“确实。”

这下轮到时絮说话了，“顾老师，看来你平时缺乏锻炼。”

顾令宜不愿再听：“嗯嗯。”

时絮被她一副受到打击的模样给逗得笑了起来。

顾令宜偏头