会。

谢澜抬头，很真诚地看着她，“行吗？”

“行……这有什么不行的。”胡秀杰下意识答，“但你”

谢澜说，“但我有点不好意思。老师，能不能说是你让我读的？”

胡秀杰脸上的迷惑滤镜又加深了一层。

距离放学还有十五分钟，胡秀杰带着谢澜回班级，她走在前面，边走边嘀咕，“你这小孩有点意思，我教书二十五年，第一次让学生给我僵住。”

谢澜不懂僵住是什么意思，只大致揣摩了前半句。