”的研究讨论组，是组里的核心人物，除了关于投稿、发稿和开讲座等方面，他经验比较丰富，理论方面则是也得向她请教。

而且，明夏关于学术研究的想法和方式和他们很不一样，大大转变了组里大家对于研究数学的思路。虽然说，他们对于“黎曼假设”的证明依旧没有想法，但作为博导，对于教育学生，还有对其他课题的研究，都有了不一样的新的理解。