浮学会的第一个词语是“大哥”。

兴许是意识到了梁涿在血缘上也是梁浮的哥哥，梁泽只教会了梁浮怎么叫大哥，却没有教他如何喊“二哥”或者“哥哥”。喊“哥哥”还有可能让梁涿觉得是在喊自己，可一旦喊了“大哥”，那就彻彻底底与梁涿没有关系了。

这种隐藏的排斥是被梁泽主导的，年幼的梁浮还没有意识到身体残缺的烦恼，更没有好人与坏人的区分，因为在他的世界中每个人都是需要被他仰视的“巨人”。他只会用肉嘟嘟又沁着奶香的脸蛋去蹭自己亲近的人。

梁涿没有被蹭过，他只是伸出手轻轻摸了一把就被匆匆赶过来的梁泽打掉了手。梁泽冷淡地瞥了他一眼，就抱起梁浮背过身走远了。而梁浮还没有改掉嘬手指的习惯，正咬着手指趴在梁泽的肩头眨巴着眼睛盯着他。

05

等梁浮开始跟着家教上学时，对梁涿的疏远就变得更加明显了。

一个从来不亲近自己又冷着脸的二哥，就算是一向喜欢对着人笑的梁浮，也不知道该如何和这样的二哥相处。于是逃避共处似乎就变成了一种必然。

大哥说二哥不喜欢自己，梁浮小心翼翼地搓了搓自己的手指，只能在二哥看过来的时候悄悄低下了头避开了不得不交汇的视线。他觉得有些沮丧：大哥说，自己的妈妈对二哥的妈妈做过很不好的事情，大人的恩怨有时候是会影响到小孩子的。

06

如果总是被冷待，那么被冷待也就成为了一种习惯。

梁涿习惯性地在出门前从弟弟的小书房前经过，这样就可以在上学前看一眼眼弟弟，尽管弟弟可能不想看见他。

但这一次的他的脚步扎根似的停在了书房前他看到了自己的大哥在亲自己的小弟。

07

梁涿难得地上学迟到了。

他木着脸坐在位置上，在被邻座提醒时才发现自己忘记换下一节课的书。

该怎么办呢？他该怎么办呢？

小弟没有睁眼睛，他是不是不知道自己在被亲？

梁涿从来没有发现一个问题的答案居然这么困难：他该告诉父亲吗？可是父亲不会处罚大哥的，为了一个残疾的小儿子处罚自己聪明的继承人，这不是父亲会做的事情。也不能告诉小弟，他还那么小，只有十六岁，他知道自己在遭遇什么吗？

梁涿在心底轻声问自己：我到底该怎么办？

08

梁涿发现，人只要想做坏事居然这么轻而易举。

他的视线在窗帘后坐在轮椅上的人影上晃了一下，又转回梁泽的脸上：“我那天出门的时候看到了，你做的事情。小浮知道吗？”