事关孙儿前途，老太太立刻站起身陪道：“那你快去，快去。也不必时时过来，我知道你一片孝心，我好好的，只要你们好，我便安心了。”

别的暂且不说，祖母的一片慈爱，是实实在在的。

韦鸿腾跪地磕了一头，这才告退。

11

莒绣抱着画具回屋，懊恼地发现方才画的那一幅稍像样些的，因墨未干便折了，这会糊成了一团。

她只能再铺纸重画，心里哀泣：这男儿画，可真难呀！

这糊来糊去的湖石，自然是再不能评个一等。第二日，拿一等的便是方姑娘，得了一套笔。

这半日的绘画课，除了方书音，其余人都觉难熬。只因今日韦先生讲的，是那什么“三远法”。一会子深远，一会子高远，一会子又是那平远，听都听不明白，更别说是拿来用了。

画的内容也奇怪，分别以这三远作一幅局部图。

不单莒绣愁，连平日总能得夸赞的范姑娘和八小姐都愁眉苦脸。

高兴的只一个方姑娘，下了课，别人逃似的离了场，偏她留下来，叫住韦先生细细请教。

莒绣坐她后排，一则一向是最后一个走，二来她没听明白，想着再多听两句也好，便也留下来细听。

可惜的是，方姑娘请教，是指着自己案上那画在问。

莒绣很想伸长了脖子去看，但这些时日的规矩学下来，身体便由不得她放肆，只能坐着干着急。

韦鸿停余光瞥见她坐立不安，便道：“张学生，可有不解？”

方书音也转头看她。

莒绣深吸了口气，站起来，大方问：“先生，我没听懂，能否旁听？”

韦鸿停点点方书音隔壁，道：“坐过来些，不懂则问，不必顾忌。”

“是，多谢先生。方姑娘，叨扰了。”

莒绣抱着纸笔坐到了方书音旁边，先细听韦先生点着纸上的几丛线条讲解，再想到他课堂上所讲，隐隐约约好像明白了些什么。

方书音闹明白了，道谢起身告辞。

莒绣为难了，她想问，可眼下已近日中，再耽误下去，先生只怕要误了用饭。

韦鸿停知道这孩子此前没条件学习，基础差得多些，难得是个好学的，便主动道：“你先按你所想，随意画上几笔，画错了也不打紧。不要急于求成，先从线条理起。”

莒绣安下心来，按着自己理解，寥寥几笔，画了一角院墙，然后停笔看着先生。

韦鸿停点头道：“这便是平远，无需仰视。”

因张学生方才并未放下笔，他又道：“再试试其它。”

于是莒绣略思索了片刻，提笔再画，这回画的是抬头看到的房梁牌匾。

这回韦鸿停不待笔停就道：“很好，这是高远。你可以再试试……等等……”

他瞧了一眼候在门外的的丫鬟，压声问：“你们住在鹿鸣院？”

莒绣了然，只悄悄点了一下头。

韦鸿停纠结一番，到底于心不忍，提点道：“小心些，它西边院子……闹鬼。”

莒绣再点头，见先生欲言又止，三点头。

韦鸿停不确定她是否听明白了，可眼下实在不好细说，只得作罢。

侯府无高处，莒绣不能在高处俯视鹿鸣院，便没再问那“深远”，站起来鞠躬道：“多谢先生解惑。”

她守着学生之礼，恭候他先行。韦鸿停就不再多言，略点头便离开。

守学里的两个丫鬟多看了莒绣几眼，莒绣到了门口，行半礼道：“耽误两位姐姐了。”

丫鬟口称不敢，却生受了她这礼。

莒绣倒不在意，和等在院门外的冬儿一起，加快脚步往回赶。

冬儿半道拐去厨房领饭，莒绣一人独行，竟又碰上了那位四少爷。

莒绣挑了个宽处，贴边儿站了，等他走近了，略福一福，匆匆见礼便走。

韦鸿腾头回见人避他如蛇蝎，摇头