负分论文重写无论如何也打击不到一只猫猫糕，但拉帝奥对此并不满意。

这位致力于教育的教授对待有知性有文明雏形的生命体，能够学习知识并且对知识感兴趣，可以称得上对知识求知若渴的生命体，具有一个教师的基本素养。

只要你想学，拉帝奥教授是真的教。

这对他的学生而言，是最不幸的一件事，众所周知，开了五十二门课的拉帝奥教授手底下的学生能够结课的就百分之三，现在这百分之三里多了一只猫猫糕。

全科结课不说，并且推动了拉帝奥向其他方向扩展的进程。

因为猫猫糕想学。

无辜的猫猫糕清心女士，从圆圆的亮晶晶的眼睛里能看得见对知识的渴望，她绝不满足于五十二门课。

书架上的藏书已经被她看完了，现在她又用那样的眼神看着拉帝奥，他抽出了一堆学生写的论文：“虽然这里面的结论并不准确，但里面的奇思妙想还有些可取之处。”

“你可以看看，开拓一下思维，顺便帮我减轻一些负担。”

对于普世价值观里的天才而言，看到学生灌水加复制黏贴的论文无疑是一种折磨。但看到学生认真思考过后还是一塌糊涂，连一句格式正确都无法说出来的论文，这无疑更是一种双向的残忍。

每个人学习天赋不同，天才和庸人相距甚远，对待知识的态度都可以分出个天差地别。

就像他说的两种论文，和论文对应的学生。