这也是课本里的童年回忆, 具体内容已经记不清了，但学着动手掏橘子做灯的热情还历历在目。这东西简单好弄，挖出来的橘子肉还能分着吃，很适合大家一起玩！

苏西就眼睁睁看着江灼灼吸引了一堆小鸟，热热闹闹地做起灯来。她也被分配了任务，负责挖空荆棘橘。

江灼灼说这是锻炼她的动手能力，帝国未来最厉害的炼金术师怎么可以连小橘灯都不会做呢！

要是苏西早来几天就好了, 可以给她做更复杂也更好看的花灯！不过也没关系，再过半个多月就是重阳啦, 苏西还可以帮她做风筝。

被安排得明明白白的苏西：？？？

不是，她什么时候答应做那什么风筝了？

她连风筝是什么都不知道。

江灼灼觉得靠自己把风筝描述清楚可能不够直观, 顺嘴给苏西背了首小学生必背古诗词《村居》。

据梅因她们反馈, 对于这种她理解透了的诗词，是可以直接把人带入“诗境”之中的。也就是在这一首诗的时间里, 她可以直接带苏西去看人放风筝！

既然苏西是有天赋的，那么她带苏西看完了, 苏西肯定就能给她做出来对吧(^-^)/

江灼灼想得非常美好。

对苏西来说, 这却是一次新奇且震撼的体验。

明明这边已经是秋天, 她却在江灼灼念出“草长莺飞二月天”的时候, 看见了那独属于春天的景致，还有那与沃野行省截然不同的宁静乡村。

刚散学的孩子们快快乐乐跑出学堂, 趁着二月春风正好放起了自己心爱的纸鸢。

那只用一根细线系着的纸鸢，就是江灼灼所说的风筝。

想要风筝飞得高不仅要有好的手艺, 还要有吹得正好的风。

苏西从《村居》中回过神来，就看到江灼灼正用熠熠发亮的目光看着自己，分明都没有说话，意思却表达得明明白白：你肯定能做的对吧？

苏西说：“看起来不难。”

这是很谦虚的说法。

因为她看几眼就能分析出风筝的构造，用很薄的竹片为支架，糊上很薄的纸片，再连上很轻的细线即可。那都是很轻的东西，风一吹肯定能飞起来。

江灼灼眼睛更亮了：“那你能给我做吗？”

苏西很少被人这么热情地看着，更别提还让自己帮忙。她不自在地抿了抿唇，才回答说：“可以。”

江灼灼说：“到时候我们去找姨母放，让她也看看你的动手能力！姨母现在住的海岛上有个长长的海滩，一看就很适合放风筝！哦对，叫上十九她们一起来，她们负责给画上画。”

转眼间，江灼灼又把下次海滩聚会安排上了。

苏西还听江灼灼在那嘀咕：“久坐画画，对颈椎不好，对屁股也不好，我是一个负责任的领主兼园长，不能让十九她们沉迷加班！”

苏西忍不住问：“十九是谁？”

一听苏西感兴趣，江灼灼立刻给她分享自己喜欢的宝藏画师。

早在当初第一次在《太阳周报》上看到十九的画，她就可喜欢了，还想着以后回皇都去拜访十九呢。结果现在十九来了她们沃野行省，成为了游乐园四季主题的美术主编！

这可能就叫念念不忘，必有回响！

苏西不明白江灼灼为什么那么容易高兴起来，好像每天都有很多开心的事似的。

还喜欢很多人。

仿佛她身边的人全都优点多多，个个都好到了她心坎上。

就连许多人不喜欢的鸦族，在她这里也成了宝贝。

苏西提着小橘灯跟在江灼灼身边，看着她跟每一个认识的人打招呼或聊天，不时转头分她或者弗林一口自己觉得好吃的东西。

这个灯市开起来的意义仿佛就是让她逛吃逛吃逛吃。

到圆月西移，江灼灼发现自己肚子已经装不下更多好吃的了，只能遗憾离场。

回去的路上她有点飞不