“张娘子，”经过上一次在书斋里舌战群儒，书斋掌柜对张梓若记忆深刻，客气地问道：

“张娘子，不知这位写出《三字经》的王应麟是哪位大儒？”

张梓若暗道，王应麟是南宋的著名学者、教育家、政治家，这个时空可未闻其名。

她只好为其编个身份。

“他是我老师的老师之一，是一位隐士。”

掌柜的肃然起敬。

“能写出如此朗朗上口，又深含大义的启蒙读物，必是一位大儒！”

“等等！”

“你说，你老师的老师不止一位？”

掌柜的满面惊愕，又期待不已。

顾云淮也满怀探究的望向张梓若。

张梓若笑道：“我的老师说，他曾经到过一个地方，繁华，富足，安宁。

在那里，人人知书达理，丰衣足食，十分好客。且老有所养，幼有所依。

他以为自己到了桃花源。

但那个地方比书中描写的桃花源还要美，风土人情文化，无不令人惊赞！

且有学识者众多。

他便在那里求学。

学到了不同人教授的学问。

可有一天他去河边打鱼，不小心掉入水中，游上来后，便再也找不着那个地方了。

他终其一生都想要回到那个地方，四处游历，只为寻找。

只可惜，直到去世也未找到。

我只是侥幸救过他，他便将自己所学教授于我。

这《三字经》正是他教我的启蒙读物之一。”

因为《三字经》中包含有历史典故，所以，交给掌柜的这本书，张梓若做了一定的删减。

删去这个时空没有的历史事件，或融合本时空史料人物，做一定的改动。

让这本书更契合这个时空。

看掌柜的反应，改动结果应当是可以的。

掌柜的激动道：“不知在下可否能看看其他的启蒙读物？”

“自然。”

张梓若拿出《笠翁对韵》和《增广贤文》的书稿。

掌柜迫不及待地翻开，边看边点头，还时不时的拍案叫好。

引得斋中读书之人纷纷看来。

有人认出张梓若，虽好奇，却并未靠近。

只是隔一会就瞅一眼痴迷书稿的掌柜。

掌柜的拿着书稿，爱不释手。

“好书！通俗易懂，朗朗上口！

尤其是这本《增广贤文》，将人世间的道理归纳得极好！极好！

非看透世事的大智大慧者，绝写不出这样的文章！”

张梓若笑道：“我老师说，桃花源里有一句话学了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”

掌柜的倾身靠前，支在柜台上，双目放光道：

“《增广》想必就是这本《增广贤文》，不知《幼学》又是何等神妙之书？”

张梓若宛然一笑，“另一本叫做《幼学琼林》。

包括天文地理、器用制作、鸟兽花木、文事科第、风俗礼仪等等多方面的内容。

只是尚在整理当中，此次未曾带来。”

掌柜的为之扼腕，“如此神书，恨不能一睹为快！”

张梓若笑道：“下次自有机会。”

《幼学琼林》是一部经典，但其中有一些内容，以现代的观点来看，是不合时宜，甚至错误的。

要拿到这个时空来，也必须慎之又慎的对内容进行审阅，修改。

面对掌柜的催促，她说道：“我会加快整理文稿的速度。

但是我有学生要教，要让他们每人有一本，单靠抄写是供应不上的。