两项相加的总和。”

所以下一个是13。

姜离忍不住感慨道：“读书还是有用啊。”

“......霍梵你去五楼，提前把13名隔离开，确保他不会对其他学生造成威胁。”

宁漆寒偏头咳嗽一声，假装听不见嘲讽：“我们可以提前隔离下一个目标学生，但这样治标不治本，万一三个感染者醒来，1班的其他学生还会有危险。”

她试图分析：“这串数列一定有别的意义，对方也需要有一定的理科知识，要不要从这个方面入手？比如理科教师？”

“不一定。”

“斐波那契数列太常见了，不需要什么理科背景。”

姜离微微眯着眼睛，似乎又有了新想法：“但你说的没错，从余子明、许莹洁和管轩的死亡来看，这串数字一定有特殊意义。”