录像的权力。

不仅如此，教师同时符合对排名敏感、但却不受排名制度压迫的情况，同一个年级也能接触到苏筱，不需要对她有爱慕的情感，也能单纯为她的遭遇感到愤愤不平。

可这解释不了，为什么要惩罚1班学生。

更令人头疼的，是姜离除了王艳，再没见到过其他一中老师，又该从哪里去找人？

“去查苏筱的所有任课老师，”宁漆寒低头传送消息，压低声音问姜离想法，“王艳隐瞒过学校苏筱的事，又是余子明的班主任，能力者会不会是她。”

姜离看着双眼充血的王艳，答案模糊不清：“我觉得不像。”

这位老师某些方面虽然迂腐，但从许莹洁的事、还有刚才她不顾一切冲上去的行为来看，不像是会对自己学生下手的人。

以及她眼底的悲愤和决绝，如果是演的，那也太逼真了。

“既然我证明完了，那接下来，就该是提问的人付出代价。”

姜离大脑飞速运转时，被控制的第八名看向她，突然发难道：“姜离是吧，我看你刀玩的挺好的，要不这样吧，作为惩罚”

“我要你现在，砍断自己的一只手。”

说话的男生身材高瘦，后背微佝，身上看不见几两肌肉，是十分典型的埋头苦读型学生。