对了，她还从高中开始就喜欢周停棹了，人尽皆知的话，那周停棹是不是也知道？他们现在又是什么关系？

桑如突然有些后悔，怎么没跟历晨霏打听清楚周停棹的情史。

不过无论如何，为了以后的自己着想，先把十七八岁的周停棹搞到手再说。

桑如回了座位，看着高分卷却怎么也笑不出来。

整张卷子只空了最后一道大题的最后一问没写，其他全对，然而这些题目距离她过于久远，就算分高也是当时的自己厉害，跟二十六岁的桑如没有任何关系。

老郑讲题也是跳着讲，亏得基础好，桑如好歹能很快跟上，对于有些知识点的反应就好像有肌肉记忆。

这一刻桑如无比感谢自己当年真的有在好好学习，一节课下来，也算复习了不少知识要点。

下了课，教室里也没变得多闹腾，大多要么继续看卷子，要么写作业，要么补觉，极个别在交谈的也压低了音量。

想到历晨霏提过的一模临近，桑如不由地有点心慌。

其实她对这次考试有点印象，这几乎可以说是她整个高三阶段考得最差的一次，当时自己还因为退步了快二十名低谷了很久。

虽然的确没考好，但总不能自己给自己拉胯得更糟。

老郑还没有讲到最后一道大题，桑如看着那个空，良久做了个决定。

她起身走到最后一排去，对周停棹的同桌露出个礼貌微笑。

“我有个学术问题要跟你同桌讨论下，能先跟你换个位置吗？”桑如在脑海里紧急搜索了一下他的名字，温声问道，“杨帆？”

好好一个大高个，愣是一下子脸红得要命，磕磕绊绊地说好。

然而直到桑如坐下了，周停棹也没看她一眼，专心做着某道题，桑如看了眼，物理。

“周停棹，”桑如戳戳他的手臂，微微靠过去一些，软声说，“我有道题不会，你能不能教教我？”

周停棹总算分过来一个眼神，两人对视几秒，桑如瘪瘪嘴，这才听见他说：“哪道？”

桑如笑起来。

男人，事业，明明可以两手一起抓。

07 教学方式 <熟人作案(在言外)｜PO18臉紅心跳

07 教学方式

本省大题最后常以解析几何结尾，这题的最后一问要求证明一个等式。

周停棹换了支铅笔，落到卷子上前问了句：“可以写吗？”

桑如托着下巴：“你写。”

她的眼睛亮晶晶，周停棹无端想起家里养的那只小猫，它做错了事或是要讨人欢心的时候，也总是这样看人。

周停棹顿一下，接着在题干上落笔，问：“数列，能看出来吗？”

“嗯。”桑如点头，做好了认真听讲的准备。

“好，k应该是有范围的对不对，”见桑如点头，周停棹继续道，“那我们就要分几种情况来讨论，第一种，k等于1……”

……

“明白了明白了！”桑如听了大半，差不多明白了思路从何而来，把试卷拖回来就开始写答案。

周停棹侧着头看她奋笔疾书，一副谁也不能打搅的样，这才觉得熟悉的感觉回来一些。

毕竟她从来也没有夸过他，除了帮老师传话没主动跟他说过话，更没有主动问他数学题，还用那样的神情注视他。

桑如的眼睛总是忙碌，她沉默时看每一门学科，看许多名著，交谈时看她的朋友。

那双漂亮的眼睛看向许多人和事物，只是从来不看自己。

这是太特别的一天，周停棹想。

桑如写完答案，又从头扫了一遍，满意了，不由分说放到周停棹的臂弯里去。

数学叠在物理上，周停棹也不怪她再次打断思路，拿着卷子认真看了起来。

“是这样的，”周停棹跟着答题过程走了一遍，说，“没有问题。”

“你真厉害。”桑如