她相信林凡斐能听懂，这比做数学题简单多了。

林凡斐抿了抿唇，然后抬眸倔强地盯着于静柳：“于老师，您不会?跟我爸爸说吧。”

于静柳先是意外?，然后就?宽容地笑了：“不会?的，你放心。”

林凡斐这才松了口气。

“老师，我会?处理好。”她向于静柳保证。

林凡斐在音乐课开始前到了艺体楼，她坐下的时候，李心译好奇地问：“斐斐，于姐找你什么事?儿啊？”

难得有让林凡斐答不上的问题，如果简单粗暴地概括，那么于静柳找她是提醒她不要跟陈昭迟早恋，但她甚至都?没有搞清，她是不是喜欢陈昭迟。

最后林凡斐开口时说的是：“喜欢一个人是什么样?的？”

她的声音有些茫然，李心译“啊”了声，还没反应过来，已经打了上课铃，她也?没机会?回答林凡斐了。

林凡斐没有浪费时间?，依旧在上音乐课的时候见缝插针地做作业，直到下课，李心译才有机会?问她：“斐斐，你上课之前问我那个是什么意思啊？”

把作业收起?来，林凡斐说：“随便问的。”

李心译觉得此?时此?刻的林凡斐跟上课前变得不太一样?了，经过四十五分?钟，她又恢复成了平时的样?子，冷静，淡漠，就?像把控着第一名一样?，牢牢地把控着生活的方向。

林凡斐想了很?久怎么跟陈昭迟说，最后她采取了最简单的方式，这周有节阅读课，结束以后她喊住陈昭迟，两个人站在阅览室外?面的走廊上，等到里面的人都?走得差不多了，她说：“以后我不能给你补习了。”

这对陈昭迟来说不啻晴天?霹雳，他因为被她叫住而变得生动的表情一下子凝固住了：“为什么？”

林凡斐没办法给他一个有理有据的解释，她要?怎么说，于静柳觉得他喜欢她，又认为她是他们之间?更理智的那个人，所以拜托她不要?再让他更进一步。

而她不能让于静柳把这件事?告诉林守业，她还要?在林守业面前扮演最完美的女儿，以促成一年后她逃脱的计划。

林凡斐顾左右而言他：“我们已经补习好几次了，其实也?没有那么多可以讲的，你差不多都?会?了，说不定这次期中考试就?能有进步。”

她觉得自己说得很?对，很?有道?理，相信陈昭迟可以理解和被说服。

陈昭迟也?看出来了，他盯着林凡斐那张漂亮而平静的面孔，终于忍不住道?：“你真?以为我是想考第一才让你给我补习的吗？”

她为什么觉得他可以这么轻易地就?被打发走呢。

每一次都?是她在评判两个人是不是可以靠近，而当她做出残忍的决定时，他只能束手无策地问她凭什么、为什么，就?像个因为没有被赋予权力，所以只能无理取闹的孩子。

陈昭迟的呼吸都?有些急促：“林凡斐，你不会?看不出来我……”

林凡斐打断了他：“陈昭迟，我现在不会?谈恋爱的。”

他说出来了，她就?不能再视而不见。

林凡斐慢而清晰地说：“我要?让我爸爸，还有老师都?放心，这样?我才能完成我想完成的事?情。”

陈昭迟执拗地望进她的瞳孔深处，还是把林凡斐不想听到的字眼讲了出来：“那你喜欢我吗？”

他的嗓音压抑，像是从喉咙深处挤出来的。

作为一个逻辑清晰的人，林凡斐应该告诉他，喜不喜欢不重要?，重要?的是他们不能谈恋爱，以后她也?不会?再给他补习，或者跟他产生任何不恰当的互动。

可她被陈昭迟带跑了，居然顺着他的话思考了起?来。

最后她迟疑着说：“……不喜欢。”

这显然不是陈昭迟想听到的答案，他的眼神?一下暗淡下来，表情比林凡斐见过的任何一次都?要?生气和难受。

他沉默着看她，走廊上光线昏暗，把他的眼睛染成了很?