画画，帮陈昭迟拆解了一篇满分作文。

她?又读了一遍他的：“你有没有发现你写作文会跑题？写着写着思维就跳跃到别的地方了，你自己发现了就划掉, 没发现就整段写偏。”

陈昭迟认真地听着, 看起来比他上语文课的时候要耐心得多。

林凡斐给他讲了十几分钟，然?后?让他重新?列一份作文提纲。

陈昭迟低颈开始写，从林凡斐的角度，可以?看到他分明的睫毛和干净的侧脸轮廓, 他专注的时候没有平常那么散漫，这么听话的模样, 真的会让她?产生自己在训练小狗的错觉。

他写完以?后?，林凡斐拿过来，边看边说：“还可以?, 比你上次写得好，那下次我们讲一下具体每一段怎么论述，你有空的话，背一背作文里?别人引用?的名人名言，或者?你喜欢的那些化学家的典故也?可以?用?上。”

她?一本正经的，好像真的把自己当成小老?师一样，陈昭迟很想把严老?太那副黑框眼镜借来给她?戴上，说不定还挺可爱。

走廊上陆续开始有走动?的声响，林凡斐把书和作文纸还给陈昭迟：“今天就到这儿，你要是有什么问题就整理一下，下次一起问我。”

陈昭迟把桌子拖回去的时候梁思致进了教室，他是下午除了他们两个以?外?第一个来的，看见陈昭迟搬桌子，梁思致停了一下，目光落在陈昭迟桌上的满分作文上，又不着痕迹地收了回去。

大课间林凡斐去水房接水，李心译跟着她?一起，兴致勃勃地道：“斐斐，我攒够钱带小橘去绝育了，这周日我爸妈要跟他们大学同学聚会，我准备那个时候去。”

林凡斐提出?了疑问：“它能?乖乖跟你去吗？”

“反正我买了猫箱了，到时候往里?放点儿猫条，连哄带骗的应该没问题。”李心译说。

想起那只猫在陈昭迟手底亲人的模样，林凡斐觉得李心译其实应该找他帮这个忙。

两个人接完水，李心译被她?在别的班的朋友叫住了，林凡斐自己先回去，走到一半，梁思致从后?面过来，同她?打了个招呼。

他跟她?聊了一下最近的课程进度，又主动?分享说自己买到了一本不错的习题，其中某一部分的题目出?得特别好，据说主编以?前当过高考出?题人。

梁思致把习题册的名字告诉了林凡斐，然?后?状似无意道：“对?了，下午我到教室，看见陈昭迟跟你坐在一起，你在给他讲作文是不是？”

林凡斐也?没遮掩，坦坦荡荡地说了声是。

梁思致先是半真半假地开了句玩笑：“也?不知道陈昭迟还学什么，都有保送资格了。”