如今的读书?是多，但也不?至于警惕到这种程度吧？

除非说皇上另有深意。

再看程首辅跟皇上的表情?，大家都不?敢说话了。

纪伯章倒是看看他们，似乎想到什么事情?。

纪伯章的敏感度自不?用说，朝中不?少人?渐渐意识到问题，逐渐沉默下来，看向考场上的进士，不?知道在想写什么。

但场上最焦急的，肯定还是这些进士们。

到底为什么啊！

为什么同样的时务策要考两遍？！

是他们之前答的不?对吗。

那怎么答，才能让皇上跟大人?们高?兴？

想到这，大家偷偷看向纪霆。

虽然都是偷偷看的，可?大家一起的话，那就太明?显了。

这就好比一场考试，已经有了标准答案的考试，现在再考一遍。

请问你会怎么办？

是按照自己的思路再写一遍。

还是靠近标准答案，抄一抄呢。

虽然不?是全文抄，很多新科进士虽然看了纪霆文章很多遍，却不?是不?可?能照抄的。

可?是一样的考题，都能换一种出法。

那同一种意思，也有不?同的写法。

大白话就是。

直接照抄纪霆文章？

不?可?能。

但他们可?以抄中心思想，然后写一篇差不?多的。

鉴于大家都会这么做，他们就要写出些新奇的东西。

纪霆说，开展多个科目，让各行各业的人?才都有书?读，有上升通道的。

那他们可以再激进点。

让秀才举人们去更多地方建设，不?能自持读书?人?身份云云。

可?以说，他们把纪霆更深层次的意思看出来，也写出来了。

甚至有个人?直接暴言。

让这些书?生去教?育发展不?好的地方做官，那不?就好了。

当地能得到发展，这些读书?人?也有官做。

说实话，能写到这种程度。

甚至跟一甲第?十郑平有关。

他都直接隐晦批评朝廷了，都能得一甲。

他们再激进点怎么了。

纪霆察觉到大家的目光，更知道大家想做什么。

可?这样下去，肯定有问题啊。

纪霆虽不?知道问题出在哪，但绝对知道事情?不?对劲。

这题目出的甚至有些诡异。

难道，还跟政局有关？

可?代王之流，不?是已经安分了吗。

他们主动让自家子弟认真科举，就是主动融入，以及听皇上意思的表现。

虽然看着有些别扭，可?真正的动作，却骗不?了人?。

到底是为什么。

他们这些学生的时务策，为什么会拿来再考一次。

纪霆思考时，已经开始动笔了。

他的敏锐超过寻常人?，这次文章倒没有写的太出格。

笔锋一转，换了个思路。

所谓的时务策，他只讲了老调重弹的计策，只从?周礼之间寻找答案。

然后说明?，人?才过多，正是国?家繁荣，皇上英明?，官吏齐心协力的成果?。