等纪霆坐到最后一排，再看着走进来的夫子，面色已经恢复正常。

学吧。

不学能怎么啊。

他真的丢不起这种人。

纪霆翻了翻书箱。

可翻来翻去，也没找到今日要学的《龙文鞭影》。

龙文鞭影，原名《蒙养故事》，全文都是四言，并且押韵，是古代小朋友必读书。

书箱里四书倒是齐全的。

帮他收拾书箱的母亲，估计也没想到，他没靠上四书堂？

想到这，纪霆稍稍叹口气，干脆铺开纸张，夫子念一句他写一句。

以前的他怎么回事，这也不会背吗？

可童蒙堂夫子也不是从头开始教的。

只听夫子道：“子尼名士，少逸神童。”

这什么意思？

纪霆勉强理解，子尼是名士，少逸为神童。

可其他意思呢。

纪霆可不信，这只是单纯的字面意思。

正挠头呢，旁边有个八岁的小孩凑过来，把他的书塞给新来的同窗。

纪霆哪能要啊，赶紧摆手。

小孩哥一仰头，不屑道：“我全都会背！”

说着，跟夫子讲课的节奏一样，摇头晃脑，背得滚瓜烂熟！

纪霆默默把课本拿过来。

只见上面确实有那句话的详细注解。

子尼名士，少逸神童。

看着只有八个字。

但解释下来，却是长篇大论。

先看前四个字。

大意是，晋人王澄，西晋的一位出身世家的官员，路过陈留郡，也就是现在的开封时，问当地官员，此郡的名士都有谁。

这可不是随便问的。

西晋延续曹魏时期的九品中正制，选官制度核心标准有三个方面，世家，道德，才能。

上司，尤其是出身大家的上司问你，谁是名士，跟提拔你没什么两样。

当地的官吏则回答：“有江应元，蔡子尼。”

江应元为南安太守之子，官吏说他并不奇怪。

王澄甚至问：“陈留有那么多官居高位，为什么只提这两人？”

官吏答：“自古君侯都是考察人品，并不看地位高低啊。”

那王澄笑笑，并未再说。

这就是那四个字的背景知识。

如果细细将来，还能再延伸当时的九品中正制，以及王澄，还有江应元的文集等等。

不过这里都是幼儿园跟小学生，不用说得那么详细。

所以这长长的注解前面，还有两个字，“浅释”。

这就不用多说了吧。

至于后面的少逸神童，大意就是说这个神童对出了名士的对子，惊为天人，声名大振。

之后皇上赐他进士及第，有了官做。

纪霆现在倒是看得津津有味。

没有注解，谁看得懂这么抽象的话啊？！

而这样抽象的话，还有一整本。

蒙学夫子路过的时候，见纪霆翻书极快，好在没弄出什么动静，没有打扰到其他学生。

纪霆的试卷他也看了。

唯一能背全的，只有《弟子规》，剩下的《三字经》都默不下来。

《千字文》《神童诗》《名贤集》《龙文鞭影》《孝经》《幼学琼林》等等，更是默得七零八落。